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小班美术《画苹果》教案汇报人：2024-01-19

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法学生实践与互动教师指导与评估课程延伸与拓展总结与反思

课程介绍与目标01

本教案适用于小班幼儿，约3-4岁。本课程属于美术启蒙教育，通过绘画活动培养幼儿的观察、想象和表达能力。幼儿需具备一定的握笔能力和基本的色彩认知。适应年龄段课程定位先决技能教案背景

幼儿能够了解苹果的基本形状和颜色，掌握画苹果的基本技巧。通过示范、讲解和幼儿自主绘画的过程，培养幼儿的观察力和动手能力。激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的审美能力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标

画笔、颜料、画纸等绘画材料。苹果实物或图片，用于幼儿观察和参考。多媒体教学设备，如投影仪或电子屏幕，用于展示绘画步骤和范例作品。教具和多媒体资源

教学内容与方法02

了解苹果的形状、颜色和纹理等基本特征。学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的涂色和描边技巧。鼓励幼儿发挥想象力，创作个性化的苹果作品。基础知识绘画技巧创意表达教学内容

教师现场示范绘画步骤和技巧，引导幼儿观察和学习。示范教学实践操作互动交流提供绘画材料和纸张，让幼儿亲自动手实践，培养动手能力。鼓励幼儿互相欣赏作品，分享绘画经验和感受，促进彼此学习进步。030201教学方法

1.导入新课（5分钟）教师出示苹果实物或图片，引导幼儿观察并描述苹果的特征。激发幼儿对绘画苹果的兴趣和好奇心。教学步骤与时间安排

2.讲解与示范（10分钟）教师简要介绍绘画材料和工具的使用方法。现场示范绘画苹果的步骤和技巧，包括画出苹果的形状、涂色和添加纹理等。教学步骤与时间安排

3.幼儿实践（15分钟）提供绘画材料和纸张，让幼儿尝试自己画苹果。教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画姿势和技巧，鼓励幼儿大胆创作。教学步骤与时间安排

4.作品展示与评价（10分钟）鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。教学步骤与时间安排

5.课堂总结与延伸（5分钟）教师总结本节课的教学内容和幼儿的表现。鼓励幼儿在日常生活中多观察、多练习，提高绘画水平。教学步骤与时间安排

学生实践与互动03

引导学生观察真实苹果的形状、颜色、纹理等特征，培养学生的观察力和细节把握能力。观察苹果教师示范如何运用画笔、颜料等绘画工具，教授学生基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。绘画技巧指导学生动手实践，尝试运用所学技巧绘制苹果，教师在旁指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生发挥创造力。实践绘画学生绘画实践

学生分组讨论各自对苹果的理解和感受，分享绘画过程中的经验和问题，促进彼此间的交流与合作。分组讨论各小组共同创作一幅以苹果为主题的绘画作品，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。小组合作绘画学生相互评价作品，提出改进意见和建议，促进彼此间的成长和进步。互动评价分组合作与互动

课堂展示与分享作品展示将学生的作品展示出来，让每个学生都能看到彼此的成果，增强学生的自信心和成就感。分享创作过程学生分享自己在绘画过程中的心得体会、遇到的困难和解决方法等，提高学生的口头表达能力和自我反思能力。教师点评与总结教师对学生的作品进行点评和总结，肯定学生的努力和成绩，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。

教师指导与评估04

示范与讲解教师现场示范画苹果的基本步骤和技巧，边画边讲解，确保学生能够理解并掌握绘画方法。激活学生的前知在课前通过展示真实的苹果或苹果图片，引导学生观察苹果的形状、颜色和纹理，为绘画做好准备。鼓励实践与探索给予学生充足的时间自由绘画，鼓励他们发挥创造力，尝试不同的绘画材料和技巧。教师指导策略

评估学生是否准确地画出了苹果的形状、颜色和纹理，作品是否与实物或图片相符。准确性考察学生是否在绘画过程中发挥了想象力，添加了个人创意和特色。创造性评价学生是否熟练掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩和构图等。技巧运用学生作品评估标准

针对每个学生的作品给予具体的反馈，指出作品中的优点和不足，并提供改进建议。鼓励学生互相评价作品，促进彼此之间的交流和学习。定期总结学生在绘画过程中的进步和成长，为他们提供动力和方向。提供反馈和建议

课程延伸与拓展05

观察与比较让孩子们观察不同水果的形状、颜色和纹理，培养他们的观察力和比较能力。创作实践鼓励孩子们选择自己喜欢的水果进行创作，运用所学的绘画技巧表现水果的特征。绘画素材多样性除了苹果，可以引入香蕉、橙子、葡萄等常见水果作为绘画对象，丰富孩子们的绘画素材。引入其他水果绘画

引导孩子们发挥想象力，在苹果或其他水果的基础上添加自己的创意元素，如给苹果加上笑脸、手脚等，创造出有趣的水果形象。想象与创造鼓励孩子们尝试使用不同的绘画材料和工具，如油画棒、水