《窦娥冤》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

第二单元;教学目标：

1.了解我国传统戏曲的知识。

2.整体感知，把握本剧的剧情和结构,初步感受戏曲的魅力。

3.解读课文，疏通文意,分析窦娥性格特征。

4.品味本色派的戏曲语言,欣赏浪漫主义表现手法,体会《窦娥冤》的悲剧意蕴。

教学重点和难点：

1.结合《窦娥冤》剧本来理解戏曲知识，初步感受戏曲的魅力。

2.品读文本，分析窦娥形象，理解典故含义及作用。

3.品味本色派的戏曲语言，体会《窦娥冤》的悲剧意蕴。;戏剧

通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。分为话剧、戏曲、歌剧、舞剧等，按作品类型又可以分为悲剧、喜剧、正剧等。;元杂剧

元杂剧是在金代剧本以及诸宫调的影响下发展的用北曲演唱的一种戏曲形式。作为一种新型的完整的戏剧形式，元杂剧既有自身的特点，又遵循严格的体制，形式上歌唱、说白、舞蹈等有机结合，并且产生了韵文和散文相结合、结构完整的文学剧本。;作者简介;写作背景;元曲四大家及代表作：

关汉卿《窦娥冤》

马致远《汉宫秋》

白朴《墙头马上》

郑光祖《倩女离魂》;故事梗概;第一折

蔡婆婆索债险遭害，张驴儿救人生歹念。;第二折

张驴儿药死自己父，昏县官乱判葫芦案。;第三折

窦娥临刑发誓愿，良善女子遭刑斩。

;作者先写窦娥指斥天地鬼神“错勘贤”“不分好歹”，却又写窦娥指天发誓，要老天彰显自己的冤屈，这是否前后矛盾？;第一桩誓愿——血溅白练：她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈

第二桩誓愿——六月飞雪：她希望自己的冤屈会在上天得到反应

第三桩誓愿——亢旱三年：她不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希望

上天能够惩治邪恶

;请总结窦娥这一人物形象。;

悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅;1.重要字音;练习

阅读下面的文字，完成1～3题。;1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()

A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制??

B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约

C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展

D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用

;2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

A．寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎

B．无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥

C．寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

D．无疾而终名噪一时博采众长按图索骥;3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

B．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

C．而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

D．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。;谢谢！