高中数学课件：10-1-4概率的基本性质课件20222023学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptx

10.1随机事件与概率第十章10.1.4概率的基本性质

学习目标1.通过具体实例，理解概率的基本性质，掌握概率的运算法则.2.能够利用概率的性质求较复杂事件的概率.核心素养：数学抽象、数学运算

新知学习知识点概率的基本性质性质1对任意的事件A，都有P(A)0.性质2必然事件的概率为，不可能事件的概率为，即P(Ω)＝，P(?)＝.性质3如果事件A与事件B互斥，那么P(A∪B)＝.性质4如果事件A与事件B互为对立事件，那么P(B)＝，P(A)＝.性质5如果A?B，那么.性质6设A，B是一个随机试验中的两个事件，我们有P(A∪B)＝_____.≥1010P(A)＋P(B)1－P(A)1－P(B)P(A)≤P(B)P(A)＋P(B)－P(A∩B)

易错辨析1.A，B为两个事件，则P(A＋B)＝P(A)＋P(B).()2.若事件A，B，C两两互斥，则P(A)＋P(B)＋P(C)＝1.()3.事件A，B满足P(A)＋P(B)＝1，则A，B是对立事件.()4.如果事件A与事件B互斥，那么P(A)＋P(B)≤1.()×××√

典例剖析一、互斥事件概率公式的应用例1(1)抛掷一枚骰子，观察出现的点，设事件A为“出现1点”，B为“出现2点”.已知P(A)＝P(B)＝，求出现1点或2点的概率.解设事件C为“出现1点或2点”，因为事件A，B是互斥事件，

(2)盒子里装有6只红球，4只白球，从中任取3只球.设事件A表示“3只球中有1只红球，2只白球”，事件B表示“3只球中有2只红球，1只白球”.已知P(A)＝，P(B)＝，求这3只球中既有红球又有白球的概率.解因为A，B是互斥事件，

运用互斥事件的概率加法公式解题的一般步骤(1)确定各事件彼此互斥.(2)求各事件分别发生的概率，再求其和.注意：(1)是公式使用的前提条件，不符合这点，是不能运用互斥事件的概率加法公式的.反思感悟

跟踪训练在某一时期内，一条河流某处的年最高水位在各个范围内的概率如下表：年最高水位(单位：m)[8,10)[10,12)[12,14)[14,16)[16,18)概率0.10.280.380.160.08计算在同一时期内，这条河流这一处的年最高水位(单位：m)在下列范围内的概率：(1)[10,16)；

解记该河流这一处的年最高水位(单位：m)在[8,10)，[10,12)，[12,14)，[14,16)，[16,18)分别为事件A，B，C，D，E，且彼此互斥.P(B∪C∪D)＝P(B)＋P(C)＋P(D)＝0.28＋0.38＋0.16＝0.82.

(2)[8,12)；解P(A∪B)＝P(A)＋P(B)＝0.1＋0.28＝0.38.(3)[14,18).解P(D∪E)＝P(D)＋P(E)＝0.16＋0.08＝0.24.

二对立事件概率公式的应用(1)甲获胜的概率；解“甲获胜”和“和棋或乙获胜”是对立事件，

(2)甲不输的概率.解方法一设事件A为“甲不输”，可看成是“甲获胜”“和棋”这两个互斥事件的并事件，方法二设事件A为“甲不输”，可看成是“乙获胜”的对立事件，

反思感悟对立事件也是比较重要的事件，利用对立事件的概率公式求解时，必须准确判断两个事件确实是对立事件时才能应用.

跟踪训练某战士射击一次，未中靶的概率为0.05，求中靶的概率.解某战士射击一次，要么中靶，要么未中靶，因此，设某战士射击一次，“中靶”为事件A，则其对立事件B为“未中靶”，于是P(A)＝1－P(B)＝1－0.05＝0.95.所以某战士射击一次，中靶的概率是0.95.

三、概率性质的综合应用(1)试分别求得到黑球、黄球、绿球的概率；

解从袋中任取一球，记事件“得到红球”“得到黑球”“得到黄球”“得到绿球”分别为A，B，C，D，

(2)从中任取一球，求得到的不是红球也不是绿球的概率.解事件“得到红球或绿球”可表示为事件A∪D，

求某些较复杂事件的概率，通常有两种方法：一是将所求事件的概率转化成一些彼此互斥的事件的概率的和；二是先求此事件的对立事件的概率，再用公式求此事件的概率.这两种方法可使复杂事件概率的计算得到简化.反思感悟

跟踪训练某公务员去开会，他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别为0.3,0.2,0.1,0.4.(1)求他乘火车或乘飞机去的概率；解记“他乘火车”为事件A，“他乘轮船”为事件B，“他乘汽车”为事件C，“他乘飞机”为事件D.这四个事件两