幼儿园：2021第一学期个案记录.doc

杭州市兰苑幼儿园（2020）学年第（一）学期幼儿个案记录

幼儿姓名

苏禹文

性别

男

出生年月

2017年9月3日

所在班级

中一班

记录教师

龚艺洁

家庭住址

江干区三里新城兰苑26幢1单元703室

联系电话家庭成员

姓名

工作单位

学历

父亲

孙钢标

浙商银行股份有限公司

研究生

母亲

赵晴卉

浙江佳宏物流有限公司

本科

幼儿情况分析

（主要问题描述）

苏禹文是一名有个性的小男孩，平时有些倔强。如果遇到事情不顺他的心意，他就会翻白眼，并且会站在原地一动不动，不参加任何活动。在中一班他的好朋友不是很多，但是他也在试着与同伴一起晚耍，但是如果在游戏中遇到不顺心的事情，苏禹文就会出现他的小脾气。但是苏禹文又是一个很聪明的男孩子，对音乐特别敏感，班里所有小朋友的名字他都认识，而且他早操做得非常认真，能跟随音乐节奏做动作。

苏禹文的智力水平发展正常，但是他的语言表达能力以及在幼儿园的一日常规和人际关系方面还需加强。尤其是这一个学期中午午睡，苏禹文不是咬被子就是在床上翻来翻去，把垫被都弄到别的小朋友床上去了。老师提醒几次都没有效果，苏禹文孩子不睡觉。等到折腾累了，才昏昏沉沉地睡去，等到2点半小朋友们都起床了，苏禹文就起不来了。生活老师给他整理被子时，经常发现他被子的角是湿湿的、黄黄的，外婆也和老师反应说苏禹文在家睡觉也不好。

预期目标

1.让苏禹文逐渐改变倔强的小脾气，学会礼貌待人，知道如何与小朋友更好地相处，游戏，学会力所能及地帮助他人。

2.继续保持音乐方面的学习优势，让自己的优点更好地融入幼儿园生活，帮助其他小朋友一起进步学习。

3.在幼儿园养成良好的午睡习惯，在家养成良好的生活作息习惯。改掉睡觉要咬被角的不良习惯。

第一阶段：2021年9月6日——2021年10月10日

阶段目标:

1.让苏禹文逐渐改变倔强的小脾气，学会礼貌待人，遇到生气的事情不要乱发脾气，应该及时告诉老师。

2.让苏禹文在中午睡觉时不要咬被角，双手放好、安静地睡觉。

3.让苏禹文在家养成良好的生活作息习惯，早睡早起，安静地睡觉。

具体措施:

1．当苏禹文发脾气，其他小朋友来告状的时候，教师应耐心地引导苏禹文，告诉他就算生气也不能随便发脾气，和小朋友解释沟通比发脾气更有效果。如果真的受了委屈可以告诉老师。

2.教师在午睡时多注意苏禹文的动作，当他开始咬被角时，及时制止这一不良行为。

3.告诉苏禹文的外婆，希望她能配合教师的工作，在家也关注苏禹文的午睡情况，提醒他睡觉不能咬被角。在家养成良好的生活作息，早睡早起。

情况分析与调整:

1.经过一系列的教育，苏禹文减少了发脾气的次数，但是有时候生气的时候还是会尖叫、推人。今后教师需要再加强教学措施，帮助苏禹文逐渐养成良好的性格行为。

2.午睡在老师的提醒下苏禹文不咬被子了，但是老师一不注意，苏禹文又悄悄地咬被子了。后续教师还要相应地加强对苏禹文午睡纪律的教育。

3.外婆愿意配合教师的工作，但是由于平时较为宠爱苏禹文，所以苏禹文一点都不听外婆的话，前段时间好不容易养成的生活作息习惯，在放国庆假期时又回到了原来的样子。后续教师应让苏禹文的爸爸妈妈、外婆一起配合进行教育。

第二阶段：2021年10月11日——2021年11月12日

阶段目标:

1苏禹文能不乱发脾气，学会礼貌待人，与同伴友好相处，协商解决。如果遇到生气的事情自己不能解决的，应该及时告诉老师。

2.苏禹文在中午睡觉时能做到不咬被角，也不回翻来翻去玩垫被，要双手放好、安静地睡觉。

3.苏禹文在家能养成良好的生活作息习惯，早睡早起，有初步的生活自理能力，学会自己穿外套。

具体措施:

1．当苏禹文控制不住自己发脾气的时候，教师应耐心地引导苏禹文，告诉他我们之间有约定：就算生气也不能随便发脾气，应该先和小朋友协商解决。如果自己真的受了委屈可以告诉老师。同时，在集体面前表扬苏禹文最近少发脾气了，让更多的小朋友学习苏禹文愿意改变自己往好的方面发展。

2.教师在午睡时还应注意苏禹文的动作，当他开始咬被角时，及时制止这一不良行为。此外，苏禹文不咬被角时乱动，教师应该提醒苏禹文安静睡觉，小眼睛闭起来。

3.告诉苏禹文的爸爸妈妈和外婆，希望他们能配合教师的工作，在家也关注苏禹文的午睡情况，关注他睡觉咬被角的不良习惯。同时继续在家养成良好的生活作息，早睡早起。

情况分析与调整:

1.经过一系列的教育，苏禹文基本控制了自己发脾气的次数。但是苏禹文在帮助小朋友方面还需加强，教师说整理玩具，苏禹文常常自顾自地走开了，不帮助小朋友一起整理。今后教师需要再加强教学措施，帮助苏禹文逐渐养成乐于助人的良好行为。

2.午睡咬被子的现象改善了不少，但是老师一不注意，