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社会活动：垃圾大分类

活动目标

知道生活中有很多垃圾，了解生活中垃圾分类的简单方法。

2.初步尝试按照图示给生活垃圾分类。

活动准备

经验准备：有主动把垃圾扔进垃圾桶的意识。

物质准备：图片《垃圾堆》，《挂图·垃圾大分类》，“垃圾箱”底纸和“垃圾大分类”图卡（见《教师教学资源包·班级材料》)，双面胶。

活动过程

一、讨论生活中的垃圾。

1.教师提出问题，引发幼儿的思考。

师：我们每天在生活中都会用到很多物品，也会产生很多垃圾，你们知道哪些东西是垃圾吗？

师：这些垃圾到哪里去了？

2.出示各种表现垃圾胡乱堆放的图片，引导幼儿交流垃圾分类投放的必要性。

师：每天都会产生这么多的垃圾，对人们的生活有哪些不好的影响呢？

师：为了让人们的生活更舒适、环境更美好，大家想出很多好方法来处理垃圾，其中一个方法就是给垃圾分类。

观看挂图，了解垃圾分类的基本方法。

师：人们是怎样给垃圾分类的？垃圾可以分成哪几类？

师：蓝色垃圾箱中有哪些垃圾？为什么这些垃圾都投入蓝色垃圾箱呢？这些垃圾还可以做什么？

师：其他三种颜色的垃圾箱里又有哪些垃圾？

三、分组操作，进一步体验垃圾分类。

1.展示各种物品（图卡），引导幼儿尝试给垃圾分类。

师：每个组有4个垃圾箱纸卡，请小朋友们先观察一下，再折叠和粘贴起来，做成4个垃圾箱。

师：这里有很多垃圾（图卡），我们一起来放进垃圾箱哦，仔细看清楚垃圾箱上的图示，想一想哪些东西