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社会活动：为再次探访做准备

活动目标

1.尝试规划自己的活动，有初步的规划意识。

2.围绕“探访前的准备”和同伴交流，大胆表达自己的看法。

活动准备

物质准备：在《幼儿园周围有什么》活动中拍摄的照片，教师和幼儿共同制作的“社区大地图”。

活动过程

一、回顾前期经验，萌发再次探访社区的兴趣。

1.鼓励幼儿自由交流与分享。

师：我们前些天在幼儿园附近逛了逛，你发现了什么有趣的地方吗？和旁边的小朋友一起说一说吧！

教师出示“社区大地图”，请幼儿在集体面前讲述。

师：谁愿意来和大家说一说你感兴趣的地方。它在我们的地图上吗？在哪里？

师：想不想让我们的地图更加丰富一些呀？你想添加些什么内容上去？你还记得它的样子吗？

3.激发幼儿再次探讨社区的兴趣。

师：幼儿园周围有这么多地方，如公园、水果店、蔬菜店、超市、理发店，等等。它们给人们的生活带来了很多方便。你价们还想去探访一些地吗？想去哪里呢？

二、共同商量并确定想探访的地方。

1.引导幼儿结合区域游戏的经验，和同伴讨论还想去哪些地方参观。

师：你们在玩角色游戏的时候，有没有一些问题是没有解决的？

教师：还有哪些问题是你在下次探访时想了解的？

2.鼓励幼儿表达自己的想法，并确定2～3个准备去探访的地方。可以根据大多数幼儿的想法确定；若幼儿的意见比较分散，也可以采用投票统计的方式确定。

三、和同伴共同为探访做准备。

1.引导幼儿从探访的时间、需要带