新人教版五至六年级体育下册《体操球类运动 4.技巧 4.侧手翻》公开课教案_28.docxVIP

侧手翻教学设计

一、指导思想

课依据《体育与健康课程标准》，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想。以侧手翻为主教材，在教学过程中，遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则。将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在游戏的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主，合作、探究学习的空间，培养学生坚不懈、互帮互助、自我评价、实践能力，发展学生个性和特长重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、教材分析

本课教学内容是小学水平三体操类运动-技巧-《侧手翻》教学内容的第一课

时，技巧是少年儿童喜爱的运动项目，侧手翻是技巧教学中的一个基本动作。侧手翻练习可以增强肩、臂、腰部肌肉的力量，发展人的空间定向能力和平衡能力，提高其身体的灵活性和动作的协调性，在学练侧手翻的过程中实现“知识——技能——能力”的转化，达成我要学的目标。侧手翻的动作要点是两臂依次推撑地面，两腿依次摆动，然后两手依次推离以形成翻转的动力。

三、学情分析

本次课的授课对象是小学六年级学生，本班34人，男女比例基本协调。六年级的学生已经基本掌握一些简单的技巧动作，但他们力量小，协调性差，胆子不大怕摔，对技巧掌握还有一定的难度。本节课主要学习直臂顶肩支撑，在教学中循序渐进、层层深入符合学生的年级特点，也有利与学生动作技术的掌握，提高课堂教学效果，利用游戏充分调动学生学习的积极性，从而能更好的完成课的教学目标。

四、教学目标1.运动参与目标：使每个学生都认真的参与到本次课中完成本节课的内容。2.运动技能目标：通过本节课的学习，使大部分的学生能够初步掌握侧手翻

的动作。3.身体健康目标：通过本节课的学习，增强肩、臂、腰部肌肉的力量。

4.心理健康目标：通过本节课的学习，让每个学生克服心理障碍，增强自信心，做到坚持不懈。

5.社会适应目标：通过本节课的学习，培养学生之间相互帮助，互相学习，勇于向上的精神品质。

五、教学重难点

教学重点：蹬地、摆腿，两手依次撑地，两腿依次落地。教学难点：直臂、顶肩，经分腿倒立过程。

六、教法

本节

本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点，主要采用：讲解法示范法运动游戏法竞技法演示法等教学方法充分调动学生的积极

性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受侧手翻所带来的乐趣。

七、教学过程

1开始部分体育常规

2准备部分a、跑b游戏：推车运物

3基本部分

a、侧手翻的基本技术要领：(以向左侧手翻为例)

两臂侧平举，上体稍向右倾，左腿侧举，随即向左倒体，左脚落地屈膝、蹬地，右腿向侧上摆，同时左腿蹬地，接着左、右手依次在左前方撑地，经分腿倒立过程，两手顺势依次推离垫子，两腿依次着地，成开立，并腿直立。

b、完整路线练习

c、蹬摆腿练习。

d、分腿练习

e、完整练习

4调节与放松

游戏：无敌风火轮

八、教学效果预计

学生在课的练习中思想能很好的集中，学生的反应能得到很好的提高。

九、场地与器材：羽毛球场与排球场音响、U盘、跳绳8根、展板、垫子、图纸

侧手翻教案

班级：六(2)班人数：任课老师：

水平三体

水平三体操类运动-技巧-《侧手翻》

1.运动参与目标：使每个学生都认真的参与到本次课中完成本节课的内容。2.运动技能目标：通过本节课的学习，使大部分的学生能够初步掌握侧手翻的动作。3.身体健康目标：通过本节课的学习，增强肩、臂、腰部肌肉的力量4.心理健康目标：通过本节课的学习，让每个学生克服心理障碍，增强自信心，做到坚持不懈。5.社会适应目标：通过本节课的学习，培养学生之间相互帮助