Unit4 CartoonSound Song time（教学设计）-五年级英语上册（译林版三起）.docxVIP

Unit4Hobbies

CartoonSoundSongtime

单元

Unit4

课时

第3课时

学习

目标

能听懂、会读、会说单词和词组about,idea,ice,hole,wet,lookout。

2.能在情境中整体感知Cartoontime故事内容并熟练朗读。

4.能唱歌曲Wealllikeclimbing

3.能了解并掌握字母y在单词中的发音

4.能熟练掌握句型I/Welikedoing…He/Shelikesdoing…并能进行灵活运用。

教学

重难点

学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。

能熟练掌握句型I/Welikedoing…He/Shelikesdoing…并能进行灵活运用。

学情

分析

本节课是针对Cartoontime，Sound和Songtime的教学。Cartoontime由于其体裁的特殊性，故事类的语篇总是能抓住学生的注意力并提高其学习兴趣。因此，在本节课的进程中，教师可通过逻辑性较强问题链来引导学生发散思维，提升自主思考的能力。六年级的学生在积累了前期的学习经验后，对故事语篇的深层主题意义也具有自主探寻的能力，因此教师需要多设置活动，给予其课堂发声的机会和平台。

由于本单元没有文化板块的涉及，取而代之的是趣味性更