19《皇帝的新装》课件（共20张PPT）.pptVIP

皇帝的新装安徒生

目录1童年视角-----可笑2成人视角-----可悲3作者视角-----可叹

3悟读，探究童话深刻主题。2品读，感受夸张想象魅力。1速读，简要复述故事情节。学习目标

1童年视角-----可笑

快速默读课文，并简要复述故事情节。叙述条理，突出细节，情节完整；注意人物重要的对话和心理独白；口齿清楚，声音洪亮，富有表情。要求：童话·情节

《皇帝的新装》本见西班牙曼努尔著的《卢堪诺尔伯爵》第七章，安徒生取其事，改作此篇。读来弥觉轻妙可喜亦可叹。——周作人童话·情节

1.重读关键词语2.注意语气语调小提示：读课文，以儿童的视角，圈点勾画并读出你觉得荒唐可笑的语句，然后说说理由。童话·夸张

增加文章趣味性更加突出人物形象更加突出作品主题技法小结增加语言幽默感童话·夸张夸张

2成人视角-----可悲

品读课文，组内讨论童话·人物把自己想象成文中的一个大人，结合具体情节或语句说说人物当时的心理活动从而把握人物特点。请结合相关语句圈点批注，然后小组交流并推选出发言人。

童话·人物虚荣促使我们装扮成意识我们本来的面目以赢得别人的赞许，虚伪却使我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖起来，企图避免别人的责难。——菲尔丁

思想性形象性趣味性童话·想象想象技法小结

3作者视角-----可叹

作者为什么安排由一个小孩子说出真相，可不可以换成大人勇敢地喊出来？要诚实、敢讲真话童话·主题

天地间最健全的心眼，只是孩子们的所有物，世间事物的真相，只有孩子们能最明确、最完全见到……我比起他们来，真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽，所所斫丧，是一个可怜的残废者了。——丰子恺童话·主题

悟读文本，是否只有小孩子才敢说真话呢？寻找真相坚守真理童话·主题

不从众需要勇气，甚至生命的代价。赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。童话·主题

哭流沙河不装哑就必须学会说谎想起来总不免暗哭一场哭自己脑子里缺少信念哭自己骨子里缺少真钢今夜晚读报纸失声痛哭愧对着女英烈一张遗像要诚实要坚强重新做人这一回干脆把眼泪流光赤子之心童话·主题

请同学们展开想象，合理运用夸张，说说这个说真话的孩子和可悲可笑可叹的皇帝怎么样了呢？品读文中暗示性的语句想象要合情合理提示：

推荐阅读一个希望自己变得很有质量的人，我希望他读读童话，一个希望自己变得很有情趣的人，我希望他读读童话……安徒生永远活在儿童和成人的心中。——曹文轩