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幼儿教育：________
幼儿园小班游戏教案《开火车》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1页共6页
幼儿园小班游戏教案《开火车》
幼儿园小班游戏教案：开火车
主要领域：游戏
相关领域：无
主要形式：集体
课时安排：一课时，30分钟
活动目标：
1、感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。
2、体验音乐游戏的乐趣。
重点难点：
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
活动准备：小铃、音乐磁带等。
活动过程：
1、宝宝去北京
我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞
机……）
小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2、开火车
听火车声，猜一猜“是什么车开来了？”
欣赏音乐“火车怎么开？”
感知节奏，学做模仿动作：呜呜咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……
3、音乐游戏《开火车》
第2页共6页
一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。
玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！
玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！
玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游
戏。
可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：
小铃敲得快火车开的快（活动中关注幼儿的安全）
小铃敲得慢火车开的慢
小铃敲得响幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的保护）
小铃敲得轻幼儿唱的轻
4、结束
北京到了，你们看，这是哪里？（认识北京主要建筑）
3333︱555︱55︱**︱**
（师）火车火车开来了（生）呜呜-咔嚓咔嚓
（师）乘上我的小火车（生）呜呜-咔嚓咔嚓
幼儿园小班游戏教案《拉大锯》
活动目标：
1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。
2、在熟悉儿歌的基础上创编儿歌最后一句，把“你、我”替换面
自己的名字。
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3体验创编儿歌的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。
活动准备
“大锯”一把、教师排练好的“拉大锯”游戏。
活动过程
一、设置游戏情境。
1、教师出示大锯：今天，黄老师给小朋友带来了一样好玩的玩具，
小朋友看，是什么玩具呀?小朋友们知道这大锯是用来做什么的吗?。
2、教师：现在黄老师要和袁老师玩一个很有趣的游戏，游戏的名
字叫“拉大锯”，游戏的名字叫什么呀?
3、教师一边念儿歌一边进行游戏。
4、提问
(1)、游戏的名字叫什么?
(2)、游戏时老师念了什么?
二、引导幼儿学念儿歌。
1、教师再次有感情地念儿歌，(.教案出自：屈老师.教案网)后提
问：老师念了什么?
2、教师带领幼儿学习儿歌2遍。
3教师带领幼儿一边念儿歌一边表演。
三、交待游戏规则。
教师：请小朋友把小椅子转过去，和好朋友面对面坐好，开始小朋
友边念儿歌边做拉锯的动作，念到“你也去”时用手指着好朋友，念到
“我也去”时，就用手指着自己，念到“我们一块去看戏”时，先自己
拍一下手，再和好朋友拍一下手。(教师一边讲解一边示范游戏)小
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