第3课时长方体的体积（1） 课件北师大五年级数学下册.pptxVIP

长方体的体积（1）北师大版五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录

学习目标学习目标描述：理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。学习目标描述：能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。培养学生归纳推理，抽象概括的能力。学科核心素养分析：在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。

新知导入求物体的体积就是看它含有多少个体积单位。很多物体不能用体积单位去度量，怎样求它的体积呢？下面的图形都是由棱长为1厘米的小正方体拼成的，它们的体积各是多少呢？15立方厘米27立方厘米

新知导入长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？长方形的面积与长和宽有关，我猜长方体的体积与长、宽、高有关。任务一：探索长方体体积与长、宽、高的关系

新知讲解长方形的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？观察下面各图，想一想。宽、高不变，长变短了，体积变小了。长、高不变，宽变短了，体积变小了。长、宽不变，高变短了，体积变小了。长方体的体积与长、宽、高都有关系。思考

新知讲解小组合作：（1）用12小正方体（棱长为1cm）摆出3种不同的长方体。（2）记录这些长方体的体积与长、宽、高，完成下表。验证你的猜想。（3）观察表格你发现了什么？长/cm宽/cm高/cm小正方体数量/个体积/cm3第1个长方体第2个长方体第3个长方体任务二：探索长方体体积的计算方法

新知讲解长（cm）宽（cm）高（cm）小正方体数量（个）体积（cm3）第1个长方体第2个长方体第3个长方体431121232212126121212

新知讲解长（cm）宽（cm）高（cm）小正方体数量（个）体积（cm3）第1个长方体第2个长方体第3个长方体431121232212126121212每个长方体的体积与小正方体的数量相等。小正方体的数量的等于每排个数×排数×层数的积。观察表中的数据，每个长方体的体与小正方体的数量有什么关系？

新知讲解每排个数、排数、层数相当于长方体的什么？每排的个数排数层数长（cm）宽（cm）高（cm）小正方体数量（个）体积（cm3）第1个长方体第2个长方体第3个长方体431121232212126121212

新知讲解长方体的体积＝长×宽×高…V…a…b…h＝××＝abh说说长方体的体积与长、宽、高有什么关系？高宽长

新知讲解如何计算正方体的体积？与同伴交流你的想法。正方体是长、宽、高都相等的长方体，所以正方体的体积公式也能用长方体的体积公式推导：正方体的体积＝棱长×棱长×棱长Vaaa＝××a3＝“a3”，读作：“a的立方”，表示3个a相乘。任务三：探索正方体体积的计算方法

课堂练习1.与同伴交流，我们是如何得到长方体、正方体的体积公式的？2.我说你做。

课堂练习3.用体积是1cm3的小正方体摆成如下的图形，它们的体积各是多少？3×2×2＝12cm35×3×3＝45cm32×2×2＝8cm33×2×3＝18cm3

课堂练习3.一块正方形的石料，棱长是6dm。这块石料的体积是多少立方分米？解：石料的体积V=a3=63=6×6×6=216（dm3）答：这块石料的体积是216dm3。

课堂练习4.某体育场有一个长6.5米、宽4米、深0.5米的长方体沙坑，已知每立方米黄沙重1.7吨，填满这个沙坑需要用黄沙多少吨？1.7×(6.5×4×0.5)=1.7×13=22.1(吨)答：填满这个沙坑需要用黄沙22.1吨。

课堂总结今天你有什么收获？

板书设计长方体的体积长方体的体积＝长×宽×高V＝a×b×h＝abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a=a3

分层作业【知识技能类作业】2.判断。（1）正方体的棱长是6厘米，它的体积和表面积相等。（）（2）一个体积是1立方厘米的正方体，它的棱长一定是1厘米。（）（3）长方体的体积就是它的容积。（）（4）正方体的棱长扩大3倍，体积扩大9倍。（）×√××

分层作业2.计算下面长方体的体积。4分米6分米1.5分米0.5米2米9米4×1.5×6=36（立方分米）2×9×0.5=9（立方米）

分层作业3.一种无盖的长方体型铁皮水桶，底面是边长是4分米的正方形，高1米。做一只这样的水桶至少需要多少铁皮？这只水桶能装多少升水?1米=10分米4×4+