2.2探索直线平行的条件第2课时（教学课件）-2023-2024学年七年级数学下册同步课件（北师大版）.pptxVIP

第2课时;学习目标;4.平行于同一条直线的两条直线.?;小明有一块小画板，如图，他想知道它的上、下边缘是否平行，于是他在两个边缘之间画了一条线段AB.;二、新知探究;二、新知探究;1.观察右图并填空：

(1)∠1与_______是同位角；

(2)∠5与_______是同旁内角；

(3)∠1与_______是内错角.;二、新知探究;1;∵∠1=∠2(已知)

∴a∥b（内错角相等，两直线平行）;1;1;2.如图.（1）从∠1=∠4，可以推出∥，

理由是.;B;判定两条直线平行的方法:

(1)定义法;

(2)同位角相等,两直线平行;★

(3)内错角相等,两直线平行;★

(4)同旁内角互补,两直线平行;★

(5)平行于同一条直线的两条直线平行.★;例1：如图所示,根据下列条件,可以得出哪两条直线平行？说明理由.

(1)∠ABD=∠CDB;

(2)∠CBA+∠BAD=180°;

(3)∠ABC=∠DCE.;例2：如图所示，AB⊥BC，BC⊥CD，垂足分别为B，C，∠1=∠2，那么BE与CF平行吗?请说明理由.;2.如图所示，一个合格的弯形管道ABCD要求AB∥CD.现测得∠ABC=135°，若这个管道符合要求，则∠BCD的度数为()

A.25° B.45°

C.55° D.65°;4.将一块三角尺ABC按图所示的方式放置,其中∠ABC=30°,A,B两点分别落在直线m,n上,∠1=20°,若要直线m∥n,则∠2的度数为()

A.20° B.30°

C.50° D.60°;5.如图所示,∠B的同位角是,;内错角是；同旁内角是，

,.?;7.已知:如图所示,∠1=∠2,∠3+∠4=180°,试确定直线a与直线c的位置关系,并说明你的理由.

解:ac.?理由:因为∠1=∠2(),?

所以a∥().?

因为∠3+∠4=180°,

所以c∥().?

因为a∥,c∥,?

所以∥().?;8.如图所示，∠1=47°,∠2=133°,∠D=47°,那么AB与CD平行吗?BC与DE呢?为什么?;1.两条直线被第三条直线所截，构成八个角(简称“三线八角”).;五、课堂小结;六、作业布置