第三单元 大自然的启示与发明（复习课件）-六年级科学下学期期中核心考点集训（冀人版）.pptxVIP

冀人版六年级下册第三单元复习第七课蝙蝠在飞行过程中，能够从喉部发出一种人耳听不到的超声波，当这种超声波碰到飞行中的昆虫或前方的物体时，会反射回来传入蝙蝠耳内，它就能判断出食物或障碍物距离的远近、位置和大小了。第七课雷达是利用电磁波探测目标的电子设备。其工作过程是：雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向，处在此方向上的物体反射碰到的电磁波，雷达天线接收此反射波，送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息。第七课像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型。雷达要解决的问题，自然界早已解决得非常完美，大自然能给人类很多启示！第八课苍耳的表层长有一些倒钩，倒钩勾住了羊毛织物，所以不容易掉下来。第八课像粘扣这样，通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征，来发明创造新产品的科学方法就是仿生。仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。第八课仿生例子：海豚船仿生海豚、机械手仿生人手、锯仿生草、迷彩服仿生蝴蝶、吸盘仿生壁虎的脚。第八课仿生可以分为形态仿生功能仿生结构仿生色彩仿生四种类型。第八课人脑具有极强的逻辑思维能力，不同的生物有不同的结构与功能，能够完成不同的任务。第九课木头和塑料在水面上漂浮着，铁和橡皮泥沉入水底。第九课像木头、塑料等浮在水面上的材料，漂浮能力强；像铁、橡皮泥等沉在水底的材料，漂浮能力弱。不同的材料漂浮能力不同。第九课可以用做成碗状或者船状、放在木板或者塑料上、向水中加入食盐等方法让沉在水底的软陶泥浮起来。第九课可以增加物体与水的接触面积来增加物体的漂浮能力。第九课船最开始材料都是木制的，承载能力比较弱。动力一般为人力或者风力。到了19世纪，材料转变为钢铁制成的，承载能力也变强了，动力变为了蒸汽机等。第九课科技进步推动了船的发展。船的体积越大，排水量越大。第九课可以通过加宽，增大与水的接触面积；加深，增加船的排出量；等方法来增加小船的漂浮能力。第十课莱特兄弟发明了飞机、爱迪生发明了留声机和电灯、诺贝尔发明硝化甘油炸药，俗称“黄色火药”，还发明了雷管和无烟火药、冯·诺依曼发明了第一台电子计算机，被称为“电子计算机之父”。第十课茅以升主持修建“钱塘江大桥”、袁隆平研究杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”、钱学森制造了两弹一星，中国第一颗原子弹、中国第一颗氢弹和中国第一颗人造卫星、杨伟设计战斗机歼-20第十课钱学森，世界着名科学家，被誉为中国航天之父中国导弹之交”。钱学森利用反冲以及雷达，红外制导的原理制造出中国第一枝导弹。利用地球引力无线通信等原理，制造出中国第一颗人造卫星。第十课爱迪生利用声音引发振动、振动发声等原理，发明了留声机。利用材料的导电性、导热性等性能的原理，发明了电灯。第十课瓦特利用能量转换原理改良了蒸汽机。第十课莱特兄弟利用伯努利原理发明飞机。第十课屠呦呦利用低沸点实验成功提取青蒿素，并且获诺贝尔生理学或医学奖。冀人版六年级下册下节课再见