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《老王》课前学习任务单
执教教师
学科
语文
年级
七
版本
统编版
课题
10.《老王》
课时
第一课时
学习目标
1.了解作者及其写作背景，识记重点词语。
2.梳理文章情节，把握故事脉络。
学习要求
1.完成课前学习任务单。
2.采用自主探究的方式揣摩语句。
3.摘出课前学习中的疑问。
推荐资源
1.课前任务单。
2.《学习之友》的资讯平台。
3.互联网上关于文革的历史背景资料。
课前学习任务（第一阶梯）
任务一：基础阅读
(一)熟读课文，了解作者
1、文学常识填空
《老王》的作者是________,她的的丈夫________是学者、作家，著有小说《_______》和学术著作《谈艺录》。
2、字词
给下列划线的字注音或是给下列拼音写汉字
伛（）愧怍()攥（）滞笨(）翳（）
骷髅（）（）荒pì()取dì()tā败()
huánɡ恐()
3、仔细阅读课文，填写关于老王的信息表
姓名
民族
职业
体貌
品格
任务二：【文本探究】
1、文章哪些方面体现了老王的“苦”，请用自己的话做简单的概括?
2、文章哪些方面可以看出老王的“善”?哪些方面可以看出作者的“善”?
我的疑问
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