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音乐教案
第课时
课题
山乡牧童
课型
唱歌课
教学内容
唱歌《牧童》
教学目标
1、能用轻快、明亮的声音演唱二部合唱歌曲《牧童》，表现歌曲欢快的情绪。
2、认识升记号“#”，能在歌曲演唱中唱准“#4”。
教学重难点
1、正确掌握歌曲的大跳旋律和切分节奏。
2、培养学生三度音程的二声部演唱的能力。
教具
钢琴、多媒体、课件
教学设计
二次修改
导入：
请同学们复习第三单元学过的歌曲《我们的田野》《田野在召唤》，请跟着伴奏唱一唱。
二、初步感受歌曲：
1、请同学们听一听这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？
2、请同学们任选一种伴奏方式和节奏型为歌曲伴奏。
伴奏方式1：手尖轻拍桌子
伴奏方式2：双手拍腿
伴奏节奏型1：
伴奏节奏型2：
3、请同学们边看谱边听音乐，想一想：这首歌曲有几个乐句？结束句是哪个乐句的变化重复？
三、学唱歌曲——高声部：
1、请同学们挥拍视唱高声部歌谱，注意音准和切分节奏。
2、请同学们填词演唱高声部第一段歌词，声音要轻巧、明亮，切分节奏的力度稍强，要唱得稍连贯一些。
3、请同学们填词演唱高声部第二、三段歌词。
四、学唱歌曲——低声部：
1、请同学们边听音乐边思考：在歌曲的哪个地方加入了低声部合唱？
2、请同学们挥拍视唱低声部歌谱。
3、音乐知识：
升记号#——记有升记号的音要比原来的音高半音。
请唱一唱下面两组音：
4、请同学们跟琴演唱低声部歌谱，注意唱准。
5、同学们跟琴填词演唱低声部的三段歌词，声音要轻巧、明亮，注意切分节奏。
五、和声音程练习：
请同学们分成两个声部，合唱两个练习，注意两个声部的音准和声音的和谐。
合唱歌曲：
1、请同学们完整合唱这首歌曲。
2、请同学们为歌曲加上声势动作或打击乐器伴奏，边唱边表演。
七、小结：
草地上的牧童给我们留下了深刻的印象，我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望你们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美。
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牧童
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