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[推荐]实用的中班音乐教案10篇

[推荐]实用的中班音乐教案10篇篇1

1、体验歌曲的内容与旋律带来的愉快感受，并将这一情绪贯穿于整个活动当中

。

2、在熟悉旋律的基础上，学做抬花轿的动作，感受艺术形象的夸张特征。

1、熟悉歌曲旋律，体验歌曲的内容和旋律带来的愉快情绪。

①边看课件边复习儿歌：还记得有一首有趣的儿歌《抬花轿》吗？我们看着课

件说给客人老师听听吧！

②听着歌曲旋律念歌词：我们配上音乐说起来肯定更加好听，试试看！

③在老师的带领下常识唱歌曲：我们能把它唱出来吗？肯定行！（第一遍）我

们把儿歌变成好听的歌曲了，真棒！再来试试！（第二遍）

①我们也来玩抬花轿的游戏吧！那花轿怎么抬？引导孩子表现花轿上上下下摇

晃的情景：双手叉腰、膝盖随音乐节奏曲伸。

②我们变成一个长花轿来玩，后面的孩子搭前面一个孩子的肩膀。在老师的带

领下，边念儿歌边表现膝盖曲伸的动作。能不能走起来？我们来试试！边念歌词边

尝试按节奏向前屈膝走。

a、示范表演：歌曲里面是谁在抬轿子？（小狗）请上四个孩子。是谁坐在轿子

里？（一只老虎）请上一个孩子扮演老虎。我们这里有指棍，可以做轿子。来看看

他们的表演！在歌曲伴奏下表演一遍。

b、请幼儿重点模仿小狗动作的变换以及老虎摇扇、下滚等动作。

①请幼儿结伴游戏，先请扮演老虎的孩子，站到“轿子”中间。再请抬轿子的

“小狗”：找个好朋友和你一起抬轿子吧，跟着音乐边唱边表演一遍。根据幼儿表

现做小结并再次表演。

②四只小狗抬着太累，我们试试八只小狗抬轿子吧！先请一组幼儿尝试表现，

重点指导八只小狗怎么拿棍子以及合拍地走。请幼儿九个为一组进行游戏两次。

2、结束：小花轿可以上下摇晃，还可以左右摇晃，像摇篮一样，坐在里面更加

舒服呢！下次我们来试试好吗？请幼儿带上教具离开活动室。

[推荐]实用的中班音乐教案10篇篇2

教师：“小朋友们，今天我们来玩一个好玩的游戏，不过，在玩这个游戏前我

们得先学一首歌，然后把这首歌放入到我们的游戏中，要一边说一边玩，好吗？现

在，先让我们听一下这一首好听的歌。”

教师：“小朋友们仔细听，在这首歌里都说了些什么？”

3、

教师自己唱一遍儿歌，边唱边用自己的`身体比一些相应的动作。可以让小朋友小声

的跟着唱。使得幼儿更加熟悉旋律和歌词。

4、

教师说明游戏规则，然后请5到10个小朋友先做一次游戏，以便让所有幼儿都明白游

戏的规则。在幼儿游戏时，教师要及时的播放音乐。

5、请全班的小朋友一起来游戏，并且一边游戏一边跟着录音机唱儿歌。

游戏规则：教师蹲下，和一名幼儿手拉手并举过头顶，搭成城门的造型，当音

乐响起时，幼儿一边唱歌一边从城门下穿过。当唱到最后一句“走到城门滑一跤”

时，城门关闭，被关到的小朋友就来替换老师，成为城门。依此类推，游戏继续。

[推荐]实用的中班音乐教案10篇篇3

三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律，理解歌词内容，并做动作。

1．倾听教师范唱。青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌，大家注意听，它唱了些什

么？

3．在教师带领下，边念儿歌边做动作，表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

小蝌蚪边唱歌边在水里游，玩得很开心，调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪，灵活

的小蝌蚪地游回去了。鱼网出现时，小蝌蚪才能游回家去！完整游戏，幼

儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作，歌曲结束，鱼网出现，小蝌蚪逃回家去

。

2.

在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

[推荐]实用的中班音乐教案10篇篇4

1、学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。

2、借助已有经验、ppt和教师的引导，创编歌词并演唱。

3、在进行歌表演时，能和同伴相互配合，共同完成歌表演。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

一、引导幼儿看教学挂图，理解第一段歌词的内容，学唱歌曲。

教师：冬天到了，看看是谁在敲窗户？猜猜小雪花对大家说了什么？小雪花说

话的声音又是怎么样的呢？

教师做动作并提问：现在我和小雪花玩游戏，你们仔细听，我问了小雪花什么

，小雪花回