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4《空气有质量吗》公开课一等奖创新教案

第二单元空气

·第4课时空气有质量吗·

教案

班级：课时：课型：

学情分析

质量是物体的一项基本属性。由于空气质量很小，可能会导致学生对空气的认识产生一定的误区。本节课，教师将带学生利用天平测量空气的质量。学生将对天平——这一简单的测量工具建立初步的认知，并在使用过程中体会到测量工具在实验观察、测定中的重要性。小组合作测量空气质量也有助于提高学生团队合作的意识。

教学目标

了解空气具有一定的质量，并可以被测量；

知道空气的质量很轻。

该用户很懒，什么也没介绍

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