高中生物学人教版：第1节 细胞膜的结构和功能-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

生物学

年级

高一

学期

秋季

课题

细胞膜的结构和功能

教科书

书名：《生物学必修1分子与细胞》

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过对生活实例的分析，阐释细胞膜作为系统边界所具有的功能。

2.分析细胞膜组成成分与结构的关系，说明细胞膜结构的物质基础，概述流动镶嵌模型的主要内容。

3.分析对细胞膜成分与结构的探索历程，认同科学理论的形成是一个科学精神、科学思维和技术手段结合下不断修正与完善的过程。

4.通过细胞膜结构模型的构建，体会建立模型是解决问题的科学方法之一。

5.通过脂质体作为药物运载体的实例分析，尝试运用细胞膜的结构和功能知识解决实际问题。

教学内容

教学重点：

1.细胞膜的功能。

2.流动镶嵌模型的主要内容。

教学难点：

1.细胞膜的结构与其组成成分的内在联系。

2.对细胞膜结构的探索过程。

教学过程

一、细胞膜的功能

以生活中的实例或现象引导学生分析得出细胞膜的功能。

1、观察卵黄膜，得出细胞膜可以将细胞与外界环境分隔开。

2、思考用凉水洗红苋菜，水不变红，煮苋菜汤，汤却是红色的，得出细胞膜可以控制物质进出细胞。

3、思考针打在胳膊上，却在大脑皮层上产生痛觉，得出细胞膜可以进行细胞间的信息交流。

二、细胞膜的结构

1、分析细胞膜结构探索历程的材料，梳理科学家提出的假说或实验证据。

时间

科学家或实验

1895

欧文顿

1925

戈特、格伦德尔

1935

丹尼利、戴维森

1959

罗伯特森

1970

人鼠细胞融合实验

1972

辛格和尼克尔森

2、概括流动镶嵌模型主要内容并利用身边材料制作细胞膜结构模型。

细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成；

磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架；

蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中；

细胞膜不是静止不动的，而是具有流动性。

三、拓展应用：运载药物的脂质体

用脂质体包裹抗癌药物随血液运输，定向作用于癌细胞。

思考：1.脂溶性药物应包裹在脂质体的什么部位？水溶性药物应包裹在脂质体的什么部位？

2.如何让脂质体包裹药物送到癌细胞中，不损伤正常细胞？

3.脂质体到达细胞后，药物将如何进入细胞发挥作用？

四、小结

细胞膜的结构决定细胞膜的功能，利用细胞膜结构和功能特点制造脂质体运载药物，改善人们生活。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。