小学三年级数学下册数学广角集合问题教学设计 - 教学研究.docxVIP

趣组有6人，参加围棋兴趣组有5

趣组有6人，参加围棋兴趣组有5人，一共有多少人？并说

共有多少人报名参加了运动会？三、内化新知，拓展训练。三（2班参加书法兴趣组的有6人，参加围棋兴趣组的

（2）班参加兴趣组情况）语文兴趣小组，数学兴趣小组从图上你能很快的看出哪些信息？你能算出一共有多少人

同学重复数了。师：：并把这个排队的情况用一幅图表示在自己的作业本上。看谁的图又简单又科学。反馈。展示

名师精编优秀教案

三年级数学下册数学广角—集合

教学目标：1、使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，并能运用数学语言进行描述。

2.使学生掌握解决重叠问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。

3、通过活动，丰富学生对直观图的认识，培养学生的观察能力、思考能力，创新能力、评价说理能力。

4.使学生在主动参与数学活动过程中体验身边数学的价值，获得成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。

教学过程

一、谈话。

1、今天能和三（2）班的小朋友一起学习，我非常高兴。我知道你们都很喜欢体育运动，现在我想做个调查，你能告诉大家自己喜欢哪一项体育运动？（出示篮球图和足球图。）

2、引导学生用“喜欢”“只喜欢”“既喜欢又喜欢”来表达

二、探究新知活动一：

1、（看来，我们三（2）班的小朋友非常喜欢体育锻炼，这儿也有一群小朋友非常喜欢体育锻炼，他们排