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“任务驱动法”在中专计算机教学中的运用探究

许丽红

江西省赣州市瑞金中等专业学校，江西赣州342500

摘要：随着信息化时代的来临，计算机技术的普及和应用已经成为当今社会的重要特征之一。计算机技术的快速

发展对教育领域提出了新的挑战和机遇。而中等职业教育作为培养应用型人才的关键阶段，面临着如何更好地适

应社会需求，提高教学质量的挑战。中专教育作为培养应用型人才的重要途径，需要不断更新教学方法，以适应

时代的需求。故在此先阐述任务驱动法的基本概念和重要性，后论述任务驱动法的原则，又分析了中专计算机教

育的现状，最后提出了任务驱动法实施运用的方式、中专计算机教学中应用任务驱动法建议和措施，希望对相关

教育工作的开展提供参考。

关键词：任务驱动法；中专教育；计算机教学；学习兴趣；问题解决能力

中图分类号：G712

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任务驱动法是一种基于任务要求的教学手段，教其动手能力和实践操作能力的培养。

师需要结合教学需求和实际情况进行学习任务的设置，2.1激发学习动力和兴趣

学生通过实践实现任务的完成，借助此过程实现学生任务驱动教学法是一种新型教学方法，它符合学

对学科知识与技能的掌握，其主要目标是设计具体任生学习特点和成长规律，通过任务完成为教学要求，

务来激发学生的学习兴趣，促进知识与实践的结合。让学生在学习过程中实现知识与技能的掌握。同时，

本文将从任务驱动法的基本概念和原理、任务驱动教学生对任务的完成是一个经历的过程，能够对他们问

学法的必要性和教学原则、中专计算机教育现状、任题解决能力实现强化，完成任务目标还能够激发他们

务驱动法实施过程的运用等出发，分析了中专计算机的成就感，进一步提高他们对计算机教育的投入和积

教育应用任务驱动教学法的价值。通过教学实践发现极参与度。

此教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，提升学生

2.2培养综合素质和能力

实际操作能力、协同合作能力、问题解决能力等。最

任务驱动教学法改变了传统教师为主的教学模式，

后，本文提出了在中专计算机教学中应用任务驱动法

其更加注重对学生潜能的激发，促进他们综合素养和

的一些建议和措施。

能力的提升。在此方法的使用中，学生想要完成要求

1任务驱动法的基本概念的任务，需要对自身已具备知识与技能综合运用，还

任务驱动法是一种基于任务要求的教学手段，教要做好和组内同学的合作、沟通等，因此这是一个综

师需要结合教学需求和实际情况进行学习任务的设置，合素养培育的过程，对学生的全面发展以及他们在未

学生通过实践实现任务的完成，借助此过程实现学生来工作和生活中的适应都具有积极意义。

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对学科知识与技能的掌握。此教学方法关注对综合能2.3与实际需求接轨

力的强化，以任务为导向深化学生的实践学习，促进随着科技的发展和行业的变化，计算机领域的知

他们学习效果的提升。识和技能也在不断更新和演进。传统的教学方法可能

2任务驱动教学法的必要性无法及时跟上最新的技术和行业需求。而任务驱动教

学法通过设置实际场景的任务，使学生能够了解和掌