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创新教学科技风２０２４年２月
ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２４０４０４３
应用型本科院校“高等数学”课程教学改革研究
孙明灿
闽南理工学院信息管理学院福建石狮３６２７００
摘要:本文以闽南理工学院为例ꎬ分析了应用型本科院校“高等数学”课程教学面临的问题ꎬ从教学内容、教学方法
及考核方式等方面提出了教学改革方法和建议ꎮ
关键词:应用型本科院校ꎻ高等数学ꎻ教学改革
中图分类号:Ｇ６４２.０文献标识码:Ａ
ＴｈｅＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＴｅａｃｈｉｎｇＲｅｆｏｒｍｏｆＨｉｇｈｅｒＭａｔｈｅｍａｔｉｃｓＣｏｕｒｓｅｓ
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１概述方发展的创新特色ꎮ立足培养应用型人才的高校与研究
闽南理工学院以“培养适应地方经济社会发展需要的型高校相比ꎬ由于面对的学生层次不同ꎬ更面临更新教学
应用技术型高层次人才”为目标ꎬ以工学为主ꎬ兼有理学、[５￣７]
理念、改革教学体系的艰巨任务ꎮ
管理学、经济学、艺术学、文学、教育学等多学科ꎬ逐步形成２应用型本科院校“高等数学”教学存在的问题
为地方支柱产业、高端服务业、文化创意产业的发展提供２.１教学内容偏理论ꎬ与专业联系不强
支持的专业体系ꎮ在这一体系中ꎬ如何建设有特色且满足由于高校连续多年扩招ꎬ新入学的大学生整体水平较
[１￣２]
专业发展的数学课程就成为一个重要且紧迫的课题ꎮ以往有所下降ꎬ这导致“高等数学”教学逐年降低理论难
在地方应用型理工科院校中开设的“高等数学”课程ꎬ度ꎬ并舍弃了一些与专业需求相距较远的知识点ꎮ虽然
同研究型高校的同类课程相比ꎬ课程的培养目标有较大差“高等数学”教学内容有所调整及修改ꎬ但原有学科体系的
异ꎮ在研究型高校中ꎬ“高等数学”课程更多体现理论基础痕迹仍然存在ꎬ这使得其培养目标与现代应用型高等教育
的地位ꎬ其主要目的是培养能够解决数学学科、社会经济、“以应用为目的”的培养目标之间仍存在一定的差距ꎬ且现
科技发展过程中出现的各种数学问题或相关学科中
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