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小学音乐课堂开展合唱教学的实践与研究

李璇

河北省邢台市南大郭小学，河北邢台054000

摘要：随着社会经济发展速度的加快，现代科技水平不断提高，为教育行业发展提供了重要推动力。当前，教育

事业备受关注，音乐教学方法有了很大的创新优化。整个教育阶段，音乐教育发挥着重要的作用，小学音乐教育

则是培养学生音乐学习兴趣的关键时期，所以小学音乐课堂上选用合理教学方法，有效开展合唱教学提高学生音

乐鉴赏能力是非常必要的。有效合唱教学利于引导学生更加喜欢音乐课堂，促使学生身心全面发展，对学生智力

开发也有很好的影响力，从小培养并提高学生艺术欣赏能力，这对学生未来学习与生活有着重要的影响。基于此，

针对小学音乐合唱教学实践与研究，文章从以下几方面展开论述。

关键词：小学；音乐课；合唱教学

中图分类号：G623.71

小学音乐课堂教学活动中，合唱教学是非常重要合，在合唱过程中还要对作品内容与情感进行充分的

的构成，其集体性与合作性比较强，利于培养并提高表达。特别是小学高年级的学生，他们已经具备主观

学生审美、合作与音乐鉴赏等综合能力，引导学生发上的音乐感知能力，能够凭自己的感受来判断音乐是

自内心地体会音乐学习的乐趣，通过音乐课堂，学生否优美、蕴含了怎样的情感，并做出基本对应的情感

学会沟通、尊重与理解，正确把握分享与合作的重要反应。合唱教学让小学生在潜移默化中去认知音和鉴

性。随着新课标改革的深入，小学音乐教学改革备受赏合唱作品，不断学习和加强音乐基础知识与技能，

社会各界关注，此种情况下教师要及时创新教学理念音乐素养也得到了全方位的提升。

与模式，结合学生实际情况与兴趣爱好采用多元化教（2）有助于对小学生实施德育教育素质教育的内

学方法，为学生组织丰富多彩的课堂教学活动，这对涵丰富，不仅仅是基础课本知识的智育，也包括了美

学生音乐能力与综合素养的提高具有非常重要的意育、德育、体育、劳育等方面的内容。在思想品德课

义。程中，教师所教学的内容大都是理论和案例，小学生

1小学音乐课堂开展合唱教学的意义只能对思想、道德、心理健康等方面的知识有一个抽

象的认知，缺乏实践体验。比如老师反复讲述相互合

（1）全方位提升小学生的音乐素养。音乐是义务

作、集体协作，但却难以给予小学生实践机会，即使

教育课程体系的必修课，有着被社会广泛认可的重要

是实践也大都停留在表面。合唱作为集体演唱活动，

教育功能和价值，是实施素质教育、审美教育的重要

无疑给德育教育提供了绝佳的实践机会，有助于辅助

途径。合唱发展历史悠久，期间产生了无数经典作品，

德育教育的实施。合唱需要每一个成员进行协调配合，

每个时期、每个国家的合唱作品都各具时代和地域特

对细节非常注重，合唱教学与训练的过程也往往比较

色，各个作品在情感表达和声音节奏等方面都有严格

艰辛。一次完美的合唱表演，往往是成员们反复的排

的要求，这也带来了丰富多元的审美体验。通过合唱

练和一次次的细节调整才能呈现出来的。合唱教学是

教学，小学生能够了解到合唱作品的时代背景及合唱