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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
小学数学教学中学生计算能力提高研究
李菲
青岛西海岸新区珠江路小学，山东青岛266555
摘要：小学数学教学最重要的便是提升学生的计算能力，要想保证学生在短时间内理清思路，完成复杂的数学难
题就要提升小学生的计算水平，才能为后续的学习和发展打下铺垫。想要提升学生的数学计算能力有多种渠道可
以实现，首先知道学生训练计算技巧可以帮助学生更好的学习数学知识，引导学生掌握正确的计算习惯，根据学
生的具体发展需求，教师灵活的改变教学方法，在潜移默化中提升学生的计算能力。本篇文章着重于强调在学生
数学计算能力培养过程中较为重要的点以及计算能力的重要性，在此基础之上找到能够培养学生计算能力的方式。
关键词：小学数学；计算能力；培养策略；计算习惯
中图分类号：G62
数学学习的过程中最不容忽视的便是计算能力，环节学生由于计算能力较为低下导致不能及时的给教
如果小学生不具备较强的计算能力，则会容易在练习师以反馈，一定程度上阻碍了数学课堂的正常进行。
数学题时出现错误，长此以往下去会打消学生的学习在培养学生的计算能力时，可以有效的提升学生的口
积极性，让学生失去学习数学的信心。数学计算能力算和心算能力，这样就能够方便在课堂上及时回复教
的提升，不能单单的依靠反复大量的计算练习题，而师的问题，提升课堂的积极性，促进课堂运转效率。
是要通过教师有计划的引导和帮助，才能有效地提升第二，能够提升学生的综合素养。在对学生数学
学生的数学计算能力。根据目前小学生的数学计算能计算能力培养的过程，中学生还会主动的参与到课堂
力发展状况而言，学生对于计算题一般都较为抵触，和课后学习，通过思维的调动，提升自我解决问题能
不能提起学习热情还有部分学生由于数学基础知识掌力，帮助学生梳理运算逻辑，让学生的综合素养获得
握的不够牢固，导致影响了计算技巧的使用，这些都全面的提升。为了能够促使学生的数学核心素养得到
是阻碍学生学习数学的因素，数学教师要根据学生的发展，使学生获得综合素养的提升，数学计算能力的
具体状况，有针对性的选择恰当的方式提升学生的计提升是必不可少的。
算能力。第三，激发学生的学习积极性和学习自信。由于
1小学数学教学中培养学生计算能力的重学生计算能力不够高，所以常常会在做题时出现错误
丢分的状况，让学生感受到打击，影响了学生学习数
要性
学的热情，甚至有部分学生在计算这道坎儿上耽误了
数学学科中较为具有代表性的要素就是计算，数
太多时间，无法继续后续的习题练习，消耗了太多时
学知识所涉及到计算的内容繁多，很多的数学习题都
间，降低了学习效率，使学生感受到学习数学的困难，
侧重于考察学生的计算能力，只有让学生掌握必备的
所以望而却步，久而久之就会开始抵触数学学习。教
计算技巧，提升计算能力，才能方便数学探究活动的
师在培养学生计算能力时，可以让学生掌握快速而有
进行，提升学生的数学成绩。在小学数学的教学，中
效的计算方式，提升学生做题的正确效率，维护学生
学生计算能力的提升也是教学的重点。在实际开展教
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