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浅析传统文化在中职语文教学中的渗透

张静

河北省曲阳县职业技术教育中心，河北保定073100

摘要：对学生进行中华民族传统文化意识的培养成为教育中的重点，特别是对中职语文教学来说，将传统文化融

入到中职语文教学中，既能增强学生对文化的了解，又能增强他们的文化自信。所以，在语文教学中，必须要根

据学情的特征，进行整体的规划和设计，寻找一种合适的文化融合方式，充分发挥文化的育人功能，为学生今后

的发展提供支撑。

关键词：传统文化；中职语文；课堂教学

中图分类号：G712

0引言注重知识技能的传授，更要调动学生学习传统文化知

识的兴趣和动力，让他们担负起民族文化的传承者。

中等职业学校在开展语文课程教学的时候，要向

把传统文化融入到语文教学中，可以以学科为载体，

老师们提出文化育人的需求，使他们能够对优秀传统

把本民族的优秀文化展示给所有的学生，让他们学习

文化进行全方位的解读，掌握优秀传统文化的内涵与

前人流传下来的道德准则，保证中华民族的文明得以

精神，从而促进学生的文化素养的提升，促进他们的

传承。在全球化的大环境下，加强对传统文化的学习

个性发展。教师可以将传统文化知识融入到语文教学

与继承，可以让学生在中国特色社会主义道路上站稳

中，对学生进行正确的价值观教育，培养他们的爱国

脚跟，为他们未来的发展打下坚实的基础。

情怀，提高他们的责任感和使命感，把他们培养成对

社会有用的人。然而，目前我国中等职业学校学生的1.2提升学生理解认知能力

文化素质参差不齐，因此，要想改善这种状况，就必传统文化的内容非常丰富，将传统文化融入到中

须在对学生进行理论知识讲授的同时，开展实习指导，职语文教学中，就是要积极地为学生创造各种学习活

使他们的文化素质得到全面提升。动，激发他们的学习热情，增强他们对传统文化的了

传统文化源远流长，蕴含着丰富的、具有本民族解，增强他们的民族自信心。在语言教学中，学生必

特点的、优秀的、值得我们学习的民族精神。优秀传须对语言知识有浓厚的兴趣，才会主动地投入到语言

统文化，既关系到人们的日常生活，又关系到一个国的学习中，从而获得真正的经验，提高思维水平。比

家、一个民族的发展与进步。其中，儒家思想在传统如，在中等职业学校的语文课堂上，可以进行经典诵

文化中一直占据着举足轻重的地位，并且起到了很大读活动、成语故事竞赛等，选取一些有趣的活动，创

的作用，这种价值观和观念，早已深入我国人民的心造浓厚的文化气氛，让学生们积极地参与其中。

中，是每一个中华儿女都要继承和发扬的。中华优秀1.3强化学生文化自信

传统文化是中国人的精神之魂、精神之源。因此，中国家的发展离不开文化的继承，培养中职学生的

职教师应加强对优秀传统文化的认识和学习，加强自文化自信可以促进他们的文化传承。将传统文化导入

己的文化素质建设，从而对传统文化进行有效的渗透。到语文教学中，能使学生更好地了解自己的文化，并

1传统文化在中职语文教学中的应用意义能主动地参与到文化的继承中去。因此，在语文教