电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核册答案.pdfVIP

册答案

1.

社会生活组织形式。

2.人类家庭的演变经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶

家庭和一夫一妻制家庭四个发展阶段。

3.家庭的功能包括生育、经济、教育、精神生活、抚养和

赡养功能。

4.家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一

种教育和影响。

5.家庭教育对儿童社会化起到了奠基作用。

6.家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题。

7.父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。

8.不安全的亲子关系不利于儿童独立意识和独特个性的培

养。

9.家长的教养态度是家长教育观念和情感的反映，并会转

化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子的行为。

10.家庭教育实质上是父母及年长者的自我教育。

和社会教育三种形式构成。

单项选择：

1.主干家庭是指三代同堂的家庭。

2.下列几种说法中不正确的一项是：家庭教育没有一定的

培养目标。

3.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素

是父母自身素质水平。

教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说

明了家庭教育具有极强的继承性。

5.“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的随机性。

6.在了解孩子、因材施教方面，家长具有天然的优势。

7.___于1994年推行“国际家庭年”，强调家庭教育的重要

社会作用。

8.《中华人民共和国婚姻法》规定：“父母对子女有抚养、

教育的义务”。

抚养教育、抚养赡养、送子女上学、完成义务教育，都是

家庭教育的重要内容。

我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”

的是___的《颜氏家训》。

10.家长教育素质的核心成分是教养态度。

多项选择：

1.正确的教养方式包括信任、民主和宽容，而放任是错误

的方式。

2.学前儿童家庭教育的优势有早期性和奠基性、全面性和

广泛性、自然性和随机性、亲情性和权威性。

3.学前儿童家庭教育的局限性表现为家庭教育条件的不平

衡性、家庭教育的非理性和封闭性。

4.在学前儿童道德社会化过程中，家长的作用表现为认同

作用、示范作用和导向作用。

识环境、认识孩子和。

6.常见的家庭结构有主干家庭、核心家庭、单亲家庭、隔

代家庭和混合家庭。

7.家长的教养态度可分为专横、遵循封建旧规、过分娇宠、

有求必应、放任自流、不闻不问和民主型。

8.中国优秀传统文化中优秀的家庭教育思想有重视早期教

育、提倡正面教育、注重教子做人、量力而行、循序渐进、尊

重本性、因材施教和慈爱与教育并行。

9.国外流行FUN的家庭生活方式，其内容包括健身、和

谐和营养。

10.___通过的《儿童权利宣言》规定儿童享有生存、研究

和生活的权利，而教育并没有被明确列入其中。

判断正误：

2.×对偶家庭最后确立，“乃是文明时代开始的标志之一”。

3.×随着社会的发展，家庭的教育功能开始呈现弱化趋势。

4.×家庭教育本质上仍是一种社会教育。

5.√教育是一种消费。

6.√家庭的教育功能在当今社会中，已经表明出明显的强

化趋势。

2）家庭教育对个性发展和心理健康起着重要作用。家庭

教育的方式、内容和氛围对儿童的个性发展和心理健康具有深

远的影响，对孩子的自尊、自信、自立、自爱等方面的培养起

到至关重要的作用。

3）家庭教育对社会文明进步起着推动作用。家庭教育的

目的不仅是培养孩子个人的素质和能力，更是为了培养社会公

用和意义。

2．家庭教育的方式和方法

家庭教育的方式和方法：

1）言传身教法。家长通过自己的言行举止、生活惯、价

值观念等方面的示范，来影响孩子的成长和发展。

2）情感交流法。家长通过与孩子的情感交流，建立亲密

的关系，增强孩子的自信和自尊心，促进孩子的个性发展。

3）适度引导法。家长在孩子的成长过程中，要适度引导

孩子，给予他们必要的帮助和支持，但不要过分干涉和控制孩

子的行为和思想。

4）启发式教育法。家长