第1课 学会尊重 第二课时（教案）六年级下册《道德与法治》（统编版）.docx

统编版《道德与法治》六年级下册教案

第一单元完善自我健康成长

第1课学会尊重

第二课时

【教学目标】

理解尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。

掌握尊重他人的表现。

自觉主动地尊重他人，养成健康良好的道德品质。

【教学重点】

理解并掌握尊重他人的表现。

【教学难点】

明确尊重他人即使道德要求又是法律要求。

【教学过程】

【新课导入】

观察图片P2页，导入新课

师：同学们，尊重他人，就是尊重自己。请同学们回忆一下，哪些事情你受到了别人对你的尊重？当时你的感受是怎样的?下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

尊重他人

【观看视频】受到了别人对你的尊重，我的感受是：开心、轻松、很有信心

【观看视频】爸爸妈妈对我的尊重，我的感受是很开心。

【知识窗】被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推已及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

【活动园】阅读《国王和医生》的故事。想一想，当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？

【温馨提示】尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。

【活动园】请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。说说你身边有哪些不尊重他人的现象？

观看图片知道一些“不尊重他人”的快照。

（二）语言体现尊重

【观看视频】知道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。

共同的特点：尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。

【活动园】根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。

谢谢，我暂时不需要

您慢慢来，请问您要到几楼，我帮您按下楼层。

没有关系啊，下次我们可以合作完成。

（三）尊重他人落在行动上

【温馨提示】尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。

与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。

【活动园】你对六（3）班的新班规有什么看法？

六(3)新班规：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。----与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人的意见，关注他人需要……

【阅读角】观看视频《小小的善》，他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西.....阅读了《小小的善》，我们懂得尊重别人还要怎么做？

归纳：尊重他人还要维护他人的自尊心。推己及人，让他人觉得舒服。

【知识窗】尊重他人既是道德要求也是法律要求：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。

【课堂小结】

尊重他人是一项道德要求，也是一种文明素养。尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要，维护他人的自尊心。

【板书设计】

第1课学会

第1课学会尊重

第二课时尊重他人

1.尊重他人

2.语言体现尊重

3.尊重他人落在行动上