一年级劳动浙教版下册：任务二 小件衣物自己洗-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

劳动

年级

一年级

学期

春季

课题

小件衣物自己洗

教科书

书名：劳动教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

1.学生会看衣服的洗涤说明，了解洗衣服的过程，掌握洗衣服的步骤。

2.学生通过动手操作，进一步掌握正确的洗涤万法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。

教学内容

教学重难点：

1.学生通过动手操作，进一步掌握正确的洗涤万法，并懂得怎样使衣物洗得更干净。

教学过程

一、创设情境，视频导入

人世间的一切成就、一切的幸福都源于劳动和创造。也就说世界上最美好的东西，都是劳动创造的，我们在劳动中收获了快乐。我们已经学会洗红领巾和小方巾了，真能干！老师也相信大家已经掌握了简单的小物品的清洗方法。今天我们继续挑战自己，学习洗其他的小衣物！

出示课件：小件衣物自己洗。听说小朋友们这么勤劳，你们的小伙伴大头儿子在家也待不住了，他也积极行动起来了，还给大家带来一件小东西，小朋友们一起来看看是什么呢？（播放课件看一看大头儿子拿的是什么？

答一答洗衣板用来洗衣服谈一谈：大头儿子用洗衣板怎么洗衣服呢？）

二、动手实践，探究方法

小朋友们，大头儿子这么勤快，他现在已经拿着洗衣板去洗衣服了，那我们自己现在又能清洗哪些衣物呢？每天我们都要换洗贴身的小背心和小内裤，尤其是夏天，天气热，流汗也多，这些小衣物需要及时清洗，并且最好是手洗，那怎么才能洗干净呢？（出示课件：我们小朋友怎么来洗衣服呢？）

1.梳理方法

前期同学们在生活中都自己洗过红领巾，也看过妈妈洗衣服的过程，我们一起来交流一下，通常要把衣服洗干净要用到什么，我们一起来回忆一下需要哪些呢？请同桌之间相互交流一下。

是的，在我们日常清洗小衣物的时候一般要用到以下的东西

出示课件：脸盆、肥皂、衣架

如果再有板刷和洗衣板就更加齐全了。

2.自主探究

同学们让我们联系自己的生活实践，一起来想想看小背心和小内裤最脏的地方在哪里呢？请大家先后桌四人一组一起讨论一下：小组学习，共同交流。

课件出示：小背心图和小内裤图

是的，平常我们小背心的胸前、腋下，我们校服的领子、小内裤的裆部都是较脏的部位。

那么这么脏的地方我们该怎么清洗呢？请小朋友们依然四人一小组探讨一下。

出示课件：怎么清洗较脏的部位找准污渍擦肥皂用手或板刷洗脏的部位较脏的部位可以反复刷洗放到清水中揉搓

实践体验

小朋友们只有真实操作一下，才能检验你们刚才探讨的是不是对的？你们想不想自己洗一下？老师看到了小朋友的脸上，一个个都很想试一试了，真是一群勤劳的小蜜蜂啊！

在动手清洗小背心之前还要把这些小要求记一下，出示课件：

实践要求：

(1)找准较脏的污渍；

(2)在较脏的部位可以反复擦肥皂。

(3)板刷刷洗脏的部位。

(4)把刷洗过的小背心放在水中揉搓。

时间：5分钟

交流评价

同学们在洗衣服的过程中出现了遇到了什么困难？

出示课件：在洗衣服的过程中出现了遇到了什么困难？

重点清洗了哪类污渍？有没有去除？让老师来检查一下你们的劳动成果。小朋友们真了不起，短短的时间内又学会了洗小背心，你们看一件件小背心洗得这么干净，就像新的一下！

6.自主探究晾晒衣物

洗好的衣服，我们要把它拧干，然后晾晒起来。

现在请各小组动手拧衣服，拧干后，请看大屏。

出示课件：

展平衣物选择衣架悬挂晾晒

拧干的衣服有点皱巴巴了，我们要把它展平，然后选择合适的衣服架，浅蓝色的是晾衣服的，黑色的夹子是晾小内裤的，所以今天我们要选择蓝色的，再把衣服悬挂晾晒。晾衣服时也要看看衣服的肩膀是不是在衣架的两侧，在衣架上挂好后，再拉平一下衣服，这样晾干的衣服就比较平整了。

三、拓展延伸，总结升华

交流：同学们，今天这节课对你有什么帮助？打开劳动评价表给自己评评星吧！如果以下四点你都做到了，你就给自己5颗星，如果觉得哪方面还有点不到位，咱们就可以给自己对应的星星，然后继续努力。

出示课件：评一评

掌握清洗方法

衣物晾晒平整

及时清洗衣物

乐于分享劳动

小朋友们，这么勤快又这么能干，相信你们一定是知道了，

出示课件：从小爱劳动，劳动让我们很快乐；

我们长大了，自己的事情自己做。

总结：我们课堂的时间是有限的的，在生活中我们一定要不断实践，才能更好地提升我们的劳动技巧，出示实践任务：请同学们回家将自己的小内裤进行清洗晾晒收纳。相信大家看到自己亲手清洗的小衣物会特别有成就感，你也会感觉很快乐，这就是劳动给我们带来的魅力！

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。