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教学设计
课程基本信息
学科
(劳动)
年级
(五年级)
学期
(秋季)
课题
《多彩生活劳动创》----LED灯用处大(第三课时)
教科书
书名:浙江省义务教育教科书劳动教材
出版社:浙江教育出版社出版日期:2021年08月
教学目标
1.了解LED产品的制作方法,把LED的设计制作应用到生活中,在使用工具的过程中,培养安全的劳动意识。
2.①弄清制作LED产品的工具,学习使用热熔胶枪的方法;②积极参与体验制作“光蝴蝶”的过程,注意安全、保持专注,有始有终;③能根据设计方案进行LED产品制作,模型比例得当,成品美观实用;④能根据问题和建议,不断优化、改进LED产品。学会不断优化、改进LED产品,学会反思;制作LED产品的过程认真专注、乐于分享,提高动手实践能力。
3.培养专注劳动,积极参与的劳动品质,养成认真细致、勤动脑的劳动习惯。
4.在劳动中养成不怕困难、勇于探索、积极创新的劳动精神。
教学内容
教学重点:
1.掌握使用热熔胶枪的方法;
2.能根据设计方案制作“光蝴蝶”和其他LED产品;
3.能根据问题和建议,不断优化、改进LED产品。
教学难点:
1.增强对生活的热爱;
2.锻炼动手能力与思考能力。
教学过程
多彩生活劳动创第三课时(LED产品的制作)
一、课前准备:
同学们需要准备1.设计图纸2.热熔胶枪3.LED灯带4.电池盒5.电线6.老虎钳7.吸管8.喜欢的透光的布料等;
导入
1.课前聊天:LED产品的广泛应用,为城市的美丽和我们的生活增添色彩,今天我们一起来学习LED产品的制作!这是一次特别有意义的劳动体验,也很有挑战性哦!
2.借机出示课题:LED产品的制作
学生提示:我们需要善动脑、巧动手,才能把设计变成实物。在劳动过程中,要随时对设计中存在的缺陷加以弥补哦!
三、讲授新课
(一)劳动需求
有了设计图,我们还要准备哪些劳动工具、运用哪些劳动技能,才能把“光蝴蝶”制作出来呢?
学生小组讨论,交流想法。
(二)劳动加油站
热熔胶和热熔胶枪的使用。
1.认识热熔胶:热熔胶是一种具有可塑性的粘合剂,广泛应用于电子线路、工艺品制作中。
2.热熔胶枪的使用步骤:①把胶棒从后面的孔塞进去,捏几下把手,让胶棒进到枪体最深处。
3.通电加热,当尖嘴处有胶水快滴下来时,就可以用了。
4.尖嘴对准要粘的部位,捏把手把胶水挤出来,迅速把要粘的两部分合拢,保持按压几秒钟,等待胶凝固就可以了。
学生1提示:使用前检查胶条表面是否干净,以免杂质堵住枪嘴。
学生2提示:使用胶枪时要注意用电安全。出胶口温度较高,小心烫伤。
(三)劳动实践·实施
1.体验制作“光蝴蝶”
学生提问:下面是“光蝴蝶”设计图,我们要怎样一步步把它制作出来呢?
(1)准备材料和工具。(图)
你认识图上这些工具吗?一起说说它们的名称和用途。
学生交流,指出图上的工具名称和用途。
(2)制作底座。
剪一段吸管,让电池盒的电线从吸管中穿过,然后把吸管固定在电池盒的中间,底座就完成了。
学生提示:底座上需要堆积足够多的热熔胶,才能固定住吸管。
导线穿出吸管后,应留有一定的长度(图文出示)
(3)蝴蝶塑形。
沿着图纸上的蝴蝶图样,用LED灯带完成塑形,留出连接电源的导线。
图文(LED灯带塑型、完成的LED灯带)
(4)组装测试。
用砂纸打磨掉灯带导线表面的绝缘漆,将导线正确连接到电池盒的电源线上。打开开关测试,测试成功后加以固定。
图文(打磨去除绝缘漆、连接电池导线)
(5)粘接完成安装。
用一段吸管制作蝴蝶的身体,粘接身体与双翅,安装完成。
图文(文裁剪吸管、安装蝴蝶身体、光蝴蝶成品)
(6)梳理你设计的LED产品的制作步骤
在上一节课,你设计了一个什么LED产品?请根据你的设计图,参考“光蝴蝶”的制作步骤,把你制作LED产品的过程梳理清楚。
2.玲玲制作“莲花灯”的过程
(1)准备材料:设计图纸、吸管、电池盒、透关的布料、led小灯若干、开关、电线等;准备工具:热熔胶枪、老虎钳。
(2)制作主体:①把不同颜色的透光布料分别做出各色莲花;②用绿色布料缠绕吸管,做成莲花的茎。
(3)组装测试:①将导线正确连接到电池盒的电源线上。②打开开关测试,测试成功后加以固定。
(4)粘接安装:4.粘接安装:①沿着设计的花朵形状,用LED灯带完成塑形,留出连接电源的导线;②并用热熔胶把花朵和茎体粘连;③把制作完成的莲花灯粘到底座,调整花朵和茎的形状。
绚丽多彩的莲花灯就做好了,如果学生感兴趣,也可以进行尝试制作。
(四)劳动创意坊
制作星星夜灯挂件的步骤过程
1.设计师的秘密:在背包拉链上加上一盏发光小星星灯,背包的人就可以在小径上看到闪亮的星光了。或者把它作为一个方便的后背光源,方便在黑夜里照明找东西。
引出:让我们
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