五年级劳动浙教版上册：任务一 探索生活中的LED灯-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

劳动

年级

五年级

学期

秋季

课题

探索生活中的LED灯

教科书

书名：劳动教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

1.学会搜索关于LED灯的信息。

2.认识各种LED灯及用途。

3.能够连接电路，让LED灯发光。

教学内容

教学重点：

1.能够连接电路，让LED灯发光。

教学难点：

1.能够连接电路，让LED灯发光。

教学过程

课前准备：

上课前，我们需要准备一个电池盒，两节干电池，一个电阻、一个LED灯、一支笔，一份如左图的调查表，可以打印也可以简单的手绘。

二、课堂导入

1.同学们，你们知道什么是LED灯吗？ppt它是LightEmittingDiode三个英文单词的缩写，也就是我们通常所说的发光二极管。

三、认识各种LED灯

1.让我们一起通过一个视频来了解一下了解LED灯的使用。

2.LED灯颜色丰富，有的还能变化亮度甚至有规律地闪烁，经常用来提供光照、指示信号、装饰工艺品等。

3.请看这是带LED的台灯，造型独特。

4.这是带LED灯制作的玩具，新奇有趣。

5.这是用LED灯制作的装饰品，漂亮精致。

6.这是用LED灯装饰的场景，氛围感满满。

7.这是用LED灯制作的指示牌，醒目耀眼。

四、小调查

1.其实在我们家里很多家用电器也都安装了LED灯，这些LED灯的形态不同，用途也不同。只要认真观察，仔细研究，就会有很多的发现。请按暂停键完成你的小调查吧。

经过调查，同学们有没有发现LED灯已经和我们的生活息息相关。

五、制作LED灯

1.你想不想自己也来制作一个LED灯呢？只要了解了LED灯的特点，再进行合理的设计和规范的操作，就可以制作LED灯了。

2.LED灯不能承受太高的电压，所以使用的时候要注意，一般建议不要超过5伏的电压。我们可以选用一个能安装两节5号干电池的电池盒或一节3伏的纽扣电池为LED灯提供电源。

3.LED灯具有单向导电的特点，如果连接不正确，就不能发光。直插式的LED长脚接正极，短脚接负极。贴片式的LED，可通过三角形辨认正负极。

4.为了让LED灯不被烧坏，还需要串联一个电阻。电阻不区分正负极。Ppt连接导线时，去掉导线表面的绝缘层后，用线芯缠绕连接。

5.你能用一个电池盒、两节干电池、一个电阻和一个LED灯，连接一个让LED灯发光的电路吗?请按暂停键试一试吧!（人离开1分钟）

同学们，这节课通过调查，你对LED灯有了哪些新认识?连接电路时，你是如何做到安全连接电路、保护LED灯的?这两个问题请课后和家人朋友进行一个交流。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。