五年级劳动浙教版上册：任务二 LED应用的设计-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

劳动

年级

五年级

学期

秋季

课题

LED应用的设计

教科书

书名：劳动教材

出版社：浙江教育出版社出版日期：2022年9月

教学目标

1.多方位地了解LED灯的特点，感受它被广泛使用。

2.能用纸张、LED灯、光盘、胶带等材料制作“光蝴蝶”。

3.在制作活动中，能接纳他人的观点，完善自己的作品。

4.了解制作工具给人类带来的便利，知道人类可以利用工具和科技产品让生活环境得到改善。

教学内容

教学重点：

1.了解制作工具给人类带来的便利，知道人类可以利用工具和科技产品让生活环境得到改善。

教学难点：

1.能用纸张、LED灯、光盘、胶带等材料制作“光蝴蝶”。XXX。

教学过程

课前准备：上课前，我们需要准备一根电源线、一节干电池、一个废弃光盘也可以用其他适合做底座的材料、一把儿童剪刀、一张纸、一个胶带、一盒水彩笔、一个发光二极管。

课堂导入

了解下照明大事记，同学们从大事记里了解到了什么？

1969年才有了第一盏LED灯，它是红色的，随后每隔六七年，逐渐出现了绿色LED灯；蓝色LED灯；白色LED灯；直到2000年LED才应用于室内照明。LED将是继爱迪生发明电灯泡以来重新开始巨大的光革命。

了解LED灯的使用

1.LED灯五彩缤纷，形态各异，应用广泛。充满创意的LED作品，可

以为我们带来美好的视觉享受。

在我们的住宅区，有投光灯、筒灯、吸顶灯、落地灯、台灯等。

在我们的室外有疏散灯，它可以给我们指引准确的方向。

线性灯，让我们很多的设计理想得以完美呈现。

装饰灯，让我们的装饰锦上添花，色彩缤纷。

最值得一提的是太阳能LED灯，利用太阳能发电，不需要外部电源，减少了对传统能源的依赖。同时，LED灯具有高效能的特点，能够将太阳能转化为光能的效率较高，能够充分利用太阳能资源。LED灯具有更长的使用寿命，能够使用数万个小时，大大减少了维护和更换的频率，降低了维护成本。

四、探寻原因

1.观看视频

Led灯为什么被广泛使用呢，我们通过一个简短的视频来了解一下。

2.在各种灯光秀、开幕式、时装秀等重视场所，LED都在发挥着它的优势，用它的炫彩夺目，给我们带来光明与希望。

3.在一个汽车发布会上，设计师运用LED屏幕设计多维空间，给大家打造不一样的沉浸式发布会现场，给我们带来了视觉的震撼，是一次视觉上的盛宴。

看了神奇的LED视频后，大家纷纷目瞪口呆，跃跃欲试了！让我们一起来动手做一做“光蝴蝶”吧！

五、制作光蝴蝶

1.先拿出剪刀和纸剪出一只蝴蝶的造型，还可以用水彩笔画上自己喜欢的图案，让蝴蝶更漂亮。“光蝴蝶”美不美这一步可是关键！

2.接着设计电路，连接电源线，长脚接电池的正极，短脚接电池的负极。这一步相对来说有难度，尤其对于女孩子，可以按暂停键，请家里的大人帮忙。

3.接下来我们要做的是把灯柱、灯座与蝴蝶连接在一起，就这样一只美丽的“光蝴蝶”初具雏形了！

4.最后，为防止“蝴蝶”不乱飞舞，我们再用胶带固定！如果家里有胶枪的，可以用胶枪，粘贴得会更牢固。

同学们都完成了吗？接下来我们来评价自己的劳动成果吧？能够完成“光蝴蝶”制作获五星，能熟练使用剪刀等工具获五星，做好的蝴蝶能发光而且美观获五星，通过制作，能懂得要珍惜劳动成果获五星。

灯的发明，让人类在黑暗中得到了光明；而LED灯的开发，让我们的生活变得更加绚丽多彩。愿每个孩子的心中都能拥有一盏灯，一盏照亮生活的灯，一盏启迪智慧的灯，一盏指引方向的灯。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。