5.1判断的概述课件-高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.pptx

;预习提纲;;01;我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。;判断就是对认识对象有所断定的思维形式。;一、判断及其基本特征;一、判断及其基本特征;我班多数同学是本地学生

我班少数同学是外地学生;哲学认识论;;A.“新”的含义不明确，可以理解为“新的”学生宿舍，也可理解为“新同学”的宿舍。

B.这个语句的概念搭配不当，阳光和海水是不能被呼吸的。

C.这个语句表达的条件判断是错误的，吸烟容易引发肺癌，但二者之间不是必然的条件关系;(1)表达方式及关系：判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。

如：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

(2)语句作判断时应注意：

①不做断定、没有真假的语句并不表达判断。

如：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？

②对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。

如：“市里通知，让李书记本月18日前去汇报”。这个语句表达两种不同的意思：可以理解为18日之前去汇报，也可以理解为18日这天去汇报，存在歧义。;拓展：(1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。

疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。

祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。

感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。

由此可见，疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。;(2)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。

例如：①所有人都应该遵守交通规则；

②没有人不应该遵守交通规则；

③难道有人不应该遵守交通规则吗？（反问）

(3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容

例如：

他离开了我们——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。;依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。;归纳举例;1.他是中学校长。

2.张华认识雷锋。

3.我们可以出发吗？

4.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡

5.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。

6.如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。

7.毛主席不仅是一位伟大的军事家，还是一位哲学家。

;本框总结;1、下列属于判断的是（）

①小姑娘长得很漂亮。②难道西湖风景不美吗？③人是谁创造的呢？④请您多提宝贵意见！

⑤祖国山河多么壮丽啊！⑥啊，我的天哪！

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①②⑤;2、任何判断都必须用语句表达。下列语句中，不能够准确表达判断的是()

A．苏轼是伟大的诗人

B．不知道小明会不会来学校

C．天空是蓝色的

D．奇数是不能被2整除的数;形象思维属于感性认识，抽象思维属于理性认识。（）

形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点（）

抽象思维是运用联想、想象和幻想等形式反映认识对象。（）

形象思维的以概念、判断、推理等反映认识对象。（）

抽象思维比形象思维更有价值。（）

形象思维与抽象思维的区分是绝对的，不是相对的。()