三年级劳动浙教版上册：任务三 我是小小营销员-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学劳动

年级

三年级

学期

秋季

课题

我是小小营销员

教科书

书名：劳动教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

让学生学会通过不同的途径了解面包营销员的工作内容,认识不同职业的工作特点。

能对自己制作的面包进行包装和销售,并通过探究和体验，掌握营销员的销售技巧。

在实践劳动中更加尊重劳动者，珍惜劳动成果。

教学内容

教学重点：

1.面包销售的包装、营销海报设计

教学难点：

1.如何在班级中开展面包销售会，在体验中了解职业特点。

教学过程

一交流导入

与面包息息相关的职业有农民、司机、工人、营销员和面包师，你最喜欢哪个职业？

在这些职业里面，我最喜欢当面包营销员，每天看着香喷喷的面包，把美食送到顾客的手里，感觉很开心。这堂课我们一起走进营销员这个职业，学着利用自己的劳动把我们的面包销售出去。

二劳动探究

成为面包营销员需要有哪些本领？老师事先给大家分成几个小组进行调研，我们来看看大家的调研报告。第一组采用了实地考察的方法。这是第二组，他们采用了上网查资料的方法了解面包店营销员的工作内容。这是第三组，他们不止询问了店员，查了资料还自己亲身做了营销员，并且记录了大家的感受。

三劳动加油站

如果你成为一名面包营销员，你觉得用什么办法可以向顾客推荐你的面包呢？

引出：设计出一个好看的面包包装一定能吸引顾客。或者是用海报来吸引顾客。

1.展示不同的面包包装，说哪一种更吸引你，为什么？

2.面包销售员可以通过制作宣传海报让顾客了解面包，从而提高面包的销量。优秀的宣传海报能激起顾客的食欲，让他们愿意购买。

大家看，这里有这么多精心设计的海报，但是它们重点各有不同，做宣传海报，海报中要注明什么内容能更好地吸引顾客？我们可以展开思考和讨论

3.先讨论海报中需要哪些元素？这些元素有什么用呢？

动手做一做，展示成果

分别汇报自己海报的想法视频

再看专业设计师如何制作海报。

四劳动实践实施

1.如果要我们自己销售面包，我们该如何做？先看一段视频做简单的了解。

2.如果带着我们自己制作的面包、用自己设计的包装袋包装，以及我们自己设计的海报模拟面包销售现场会是什么样的体验呢？老师希望大家做足准备工作，开动脑筋策划，在班级里试着模拟这场面包销售会。

教师最后提醒总结

现代技术很发达我们也可以通过直播带货，线上订餐等多媒体手段销售面包。

五劳动评价

最后我们一起为自己作为小小营销员来打打分吧。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。