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教学设计
课程基本信息
学科
小学劳动
年级
三年级
学期
秋季
课题
我是小小营销员
教科书
书名:劳动教材
出版社:浙江教育出版社
教学目标
让学生学会通过不同的途径了解面包营销员的工作内容,认识不同职业的工作特点。
能对自己制作的面包进行包装和销售,并通过探究和体验,掌握营销员的销售技巧。
在实践劳动中更加尊重劳动者,珍惜劳动成果。
教学内容
教学重点:
1.面包销售的包装、营销海报设计
教学难点:
1.如何在班级中开展面包销售会,在体验中了解职业特点。
教学过程
一交流导入
与面包息息相关的职业有农民、司机、工人、营销员和面包师,你最喜欢哪个职业?
在这些职业里面,我最喜欢当面包营销员,每天看着香喷喷的面包,把美食送到顾客的手里,感觉很开心。这堂课我们一起走进营销员这个职业,学着利用自己的劳动把我们的面包销售出去。
二劳动探究
成为面包营销员需要有哪些本领?老师事先给大家分成几个小组进行调研,我们来看看大家的调研报告。第一组采用了实地考察的方法。这是第二组,他们采用了上网查资料的方法了解面包店营销员的工作内容。这是第三组,他们不止询问了店员,查了资料还自己亲身做了营销员,并且记录了大家的感受。
三劳动加油站
如果你成为一名面包营销员,你觉得用什么办法可以向顾客推荐你的面包呢?
引出:设计出一个好看的面包包装一定能吸引顾客。或者是用海报来吸引顾客。
1.展示不同的面包包装,说哪一种更吸引你,为什么?
2.面包销售员可以通过制作宣传海报让顾客了解面包,从而提高面包的销量。优秀的宣传海报能激起顾客的食欲,让他们愿意购买。
大家看,这里有这么多精心设计的海报,但是它们重点各有不同,做宣传海报,海报中要注明什么内容能更好地吸引顾客?我们可以展开思考和讨论
3.先讨论海报中需要哪些元素?这些元素有什么用呢?
动手做一做,展示成果
分别汇报自己海报的想法视频
再看专业设计师如何制作海报。
四劳动实践实施
1.如果要我们自己销售面包,我们该如何做?先看一段视频做简单的了解。
2.如果带着我们自己制作的面包、用自己设计的包装袋包装,以及我们自己设计的海报模拟面包销售现场会是什么样的体验呢?老师希望大家做足准备工作,开动脑筋策划,在班级里试着模拟这场面包销售会。
教师最后提醒总结
现代技术很发达我们也可以通过直播带货,线上订餐等多媒体手段销售面包。
五劳动评价
最后我们一起为自己作为小小营销员来打打分吧。
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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