足球-前额正面头顶球 教学设计.docxVIP

足球—前额正面头顶球教学设计

执教者：xxx单位：xxxxxxx中学

一、设计思路：

根据《体育与健康》课程标准,以“立德树人，健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，尝试构建自主、参与、合作、探究的学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，培养学生不畏困难，克服心理障碍，团结协作，互帮互学的精神。积极营造轻松、愉快、开放的学习环境，从而激发学生的足球运动的学习兴趣和锻炼的积极性。

二、教材分析：

本课“前额正面头顶球技术”xxxxxxxxxxxx审定《体育与健康》义务教育教科书，是九年级足球头球单元的第一次课。教者在日常足球教学和平时的课余足球训练中，发现很多的学生已经在高空球的处理上不够合理不能只是用脚去踢球，会尝试用头顶球方式完成传球和进攻以及防守。本课教学目的是引导学生尝试用正面方向前额接触球。通过教学方式的不断变化，让学生体验前额正面头顶球的感觉。本课选择的教学活动旨在发展学生的柔韧素质和腰腹力量，培养学生不畏困难、克服害怕心理、勇敢直前的精神。

三、学情分析：

初中阶段，学生身心正处于快速发育成长阶段，学生心理素质不稳定、畏难、活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺，心理承受能力比较低，因此运用不断引导的方式进行教学，不仅能让学生克服头顶球的害怕心理，同时也有利于巩固练习技能以及培养学生合作能力和竞争意识。

四、学习目标：

1.学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约80%的学生能做出完整动作，30%动作协调，顶球效果良好。

2.学生通过前额正面头顶球的学练有利于发展学生的力量、协调能力。

3.学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。

五、教学重点和难点：

重点：正确的正面头顶球动作

难点：全身协调用力顶球

六、教学流程

慢跑热身-→球性-→专项准备活动-→顶球游戏-→体验前额正面头顶球部位-→学习前额正面顶球技术动作-→抛顶练习-→头球射门-→课课练-→放松。

足球—前额正面头顶球教案

班级：2103班课时：第1课时执教：王德军课型：新授课

教学

内容

足球—前额正面头顶球

课次

1/5

xx

目标

1.学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法，约90%的学生能做出完整动作，60%动作协调，顶球效果良好。

2.学生通过前额正面头顶球的练习，有利于发展学生的力量素质和协调能力。

3.学生能主动参与练习，克服害怕的心理，培养敢于尝试的勇气，并学会与他人合作。

教学

重点

正确的正面头顶球动作

xx

难点

全身协调用力顶球

教学

过程

教学

内容

教师活动

学生活动

组织方法

运动负荷

xx

xx

xx

开

xxx

分

课堂常规

1.向学生问好，宣布课的内容

2.导入课的内容，激发xx兴趣

1.xx整队，报告人数

2.向老师问好

3.认真听讲

组织：

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★

◎

▲图示一

要求：快静齐

2′

1

小

准

xxxx

分

慢跑热身

长方形跑

S形跑

球性球感

前额顶住固定球并移动

抛接球

3.抛球入圈

4.击地入圈

专项准备活动

1.颈部活动

（1）鼻子写字画图形

（2）前额写字画图形

教师带领学生进行慢跑热身

1.教师讲解示范并组织学生进行练习

2示范并语言指导顶住球的各种移动

3.指导学生完成各种抛接球练习

教师示范并带领学生完成用鼻子和前额写字和画各种图形

强调颈部活动时，动作幅度稍大

跟随教师完成慢跑热身

1前额顶住球保持平衡，并完成不同方向移动。

2.抛接球时注意自己抛球的手型

3.自抛和击地入圈，眼睛要看准来球

用鼻子和前额写字画图时动作幅度稍大点

颈部充分活动开

要求：整齐有序

要求：幅度稍大

2′

1′

1′

1

1

1

xxxxxxxxxxx

中

基

本

部

分

体验前额正面头顶球部位

1.前额顶住球，屈臂平举

2.前额顶住球下蹲、摸地等动作。

3.抛接触顶球

强调用前额顶住球

2.口令引导学生完成下蹲、摸地等动作练习。

示范抛接触顶球动作

4.组织学生完成抛接触顶球练习

听清教师的口令，用前额完成顶住球动作。

2.前额顶住球，根据教师语言提示完成下蹲、摸地等动作。

3.仔细观察教师示范

4练习抛接触顶球时，要在前额上方接住球。

要求：眼睛看准球

要求：前额上方接住球

1′