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《急危重症护理》课程标准

一、教学对象

本教材结构新颖、内容丰富、临床实用性强，主要供全国高等医药院校护理

专业学生使用，也可供在职急危重症护理工作者参考使用。

二、学时分配

《急危重症护理》知识模块与课时设置如下：理论学时为35学时。课程框

架及学时分配如下表所示：

序号章名学时

第一章绪论4

第二章院前急救6

第三章医院急诊救护4

第四章医院重症监护4

第五章急救技术6

第六章急诊抢救技术的应用9

合计35

三、课程模块类别及课程属性

急危重症护理是高等职业医学类的护理专业课程，是一门多学科相互融合而

又独立的专业性较强的学科，是研究急性病、急性创伤、慢性病急性发作等危重

症患者急救护理的临床护理学必修的专业课程。

四、课程性质、任务和目的

性质：急危重症护理是高等职业医学类的护理专业课程，是一门多学科相互

融合而又独立的专业性较强的学科，是研究急性病、急性创伤、慢性病急性发作

等危重症患者急救护理的临床护理学必修的专业课程。

任务：本课程的重要任务是以培养高职高专职业技能型护理人才为目标，使

学生具有现代急救、重症监护护理理论，并能够应用现代护理理论及熟练技术抢

救急危重症病人的技能。使学生了解急危重症护理学的范筹，掌握常见急危重症

的临床表现、救护原则及护理措施，实施监护，配合抢救和进行基础生命支持的

基本操作技能。

目的：

（一）知识目标

1．了解急危重症护理工作的特点、性质、工作流程及管理。

2．掌握急危重症护理工作中的基本救护及监护知识、最常用救护基本操作技术。

3．掌握常见急危重症病人的病情评估、抢救护理措施及健康指导。

4．熟悉现代先进的临床医疗技术的适应症和护理配合。

（二）能力目标

1．掌握急危重症护理的常用救护技能。

2．掌握常用的急危重症急救及监测的医疗仪器、设备的操作方法及监测技术。

3．运用科学的临床思维能力去识别患者的健康问题。

（三）情感目标

1．理解常用抢救技术在医疗卫生服务中的重要性。

2．培养热爱护理专业，严谨求实，无私奉献，慎独品行，具有很强的团队协作精神。

3．培养以病人为中心的良好职业道德。

4．培养急危重症救护职业中的应变能力。

五、主要先修与后续课程

学习本课程，应具有人体解剖生理学、医学免疫学与微生物学、病理学、药

理学护理学基础、健康评估等课程的知识。

六、教学内容及要求

第一章绪论

1.教学内容

（1）急重症护理学的发展

（2）急重症护理学的范畴

（3）急救医疗服务体系

（4）急重症护士必备素质

2.重点、难点

重点：急重症护理学的概念及研究范畴和急重症护士应具备的素质。

难点：急救医疗服务体系的组成。

3.教学基本要求

（1）理解：急救医疗服务体系的组成。

（2）熟悉：急重症护理学的概念及研究范畴和急重症护士应具备的素质。

（3）了解：急重症护理学发展史。

第二章院前急救

1.教学内容

（1）紧急呼救

（2）现场评估

（3）检伤分类

（