《“智慧课堂”在小学体育教学中的应用研究》 论文.docx

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“智慧课堂”在小学体育教学中的应用研究》?论文

摘要：随着科技时代的迅速发展，智慧课堂的出现很大程度上帮助老师们分析学生在课?堂知识点上存在的问题，以便有针对性的去解决难题，提高他们的学习效率，拓宽他们的思维能力。在小学体育课堂教学中，应该和生活紧密相关的，与此同时，也更应?该与时俱进。智慧平板进入课堂，是现代技术与传统课堂的结合，更是教学新模式的与时俱进。智慧课堂的出现可以让小学生们参与体育课堂的兴趣更为浓厚。学生们通?过智慧平板可以提前了解与本节知识相关的内容，更容易把知识形成一个体系。

关键词：智慧课堂、体育教学、应用研究?正文：随着科技时代的迅速发展，智慧课堂的出现很大程度上帮助老师们分析学生在课?堂知识点上存在的问题，以便有针对性的去解决难题，提高他们的学习效率，拓宽他们的思维能力。在小学体育课堂教学中，应该和生活紧密相关的，与此同时，也更应?该与时俱进。智慧平板进入课堂，是现代技术与传统课堂的结合，更是教学新模式的与时俱进。智慧课堂的出现可以让小学生们参与体育课堂的兴趣更为浓厚。学生们通?过智慧平板可以提前了解与本节动作方法相关的内容，更容易把相关知识形成一个体系。?《体育与健康课程标准》提出激发学生运动兴趣,培养终身体育思想意识,是实现课程目标的有效保证。那么，如何有效的把“智慧课堂”应用到小学体育教学中，现结合实际?教学应用研究如下：

一、“智慧课堂”在小学体育教学中的作用?1、传统的教学，教师备课都是通过教案去了解这一节课的知识点，而对于智慧课?堂中运用智慧课堂的教案功能，当教师点击教案功能时就可以利用软件终端搜索这些知识点，通过互联网生成最终的教学教案，而所生成的这些教案中包含着大量的知识?资源供教师上课使用。除此之外，生成的这些教案还可以被保存到系统当中，方便下一次上课使用。为了让学生熟练地掌握动作方法，需要反复进行动作演练示范，智慧?课堂也可以根据动作方法的重难点，帮助学生进行练习巩固。这在一定程度上大大方便了教师，为教师节省了大量的时间。?2、智慧课堂可以为课堂教学提供更多的互动机会。教师可以通过将自己在电脑手?机上的操作在学生端实时显示，这样的话，学生就可以在自己的平板上看到教师所给的每一步动作讲解及动作示范步骤，还可以同时在旁边做上标记，锁定动作方法的重?难点，进行反复练习。

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、高效率的课堂应该建立在严格的课堂管理制度之上，智慧课堂除了具有教学应?用功能之外，还具有课堂管理功能。教师可以通过平板来进行点名，也可以让学生利用自己的平板自己进行签到。然后把这些记录上传到后台进行汇总和整理，最后这些?就会在教师终端电脑上形成一个学生的出勤情况。

教师还可以通过自己的电脑去控制学生的平板，防止学生浏览网页，使用一些和?教学无关的程序。防止学生不认真听课，当教师讲到重要的知识点时，还可以通过自己平板上的一键锁屏和一键关机的功能，暂时控制学生的平板，防止学生课堂上浏览?与学习无关的内容。

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、传统的优生展示，是让学生简单演示，而智慧课堂，学生可以在智能展示功能?录制展示动作，全班学生可以在自己的平板上更好的观看动作展示，且可以保存记录，以方便课后再次观看，实现了对学生展示过程信息的完整记录与保存，?5、利用智慧课堂中的测评分析功能，可以根据学生学生动作示范与标准的动作方?法相对比，并得分，可以看出学生动作方法的准确率以及学生在哪一点的错误率比较高，形成个性化对比的数据分析报告，为实现精准教学提供了非常有利的数据。进一?步提高整体动作方法的掌握提供技术了支持。也为学生个性化辅导提供依据。

二、“智慧课堂”在小学体育教学中的意义?1、智慧课堂为课堂教学提供了多样的教学设备，有学生感兴趣的电脑平板，而且?还可以将多个屏幕的内容同时呈现在教师机，既可以展示学生的学的，又可以展示教师教的，让课堂的内容更为的丰富。同时，教师可以通过教师机展开小组合作活动，?让所有学生都参与到课堂的教学活动中来，充分的激发了学生参与体育教学活动的学习兴趣。?2、课前教师可以准备一些问题，让学生通过教学设备去查阅资料解决问题，引导?学生进行课前预习和动作方法的探索，在课堂上，教师可以直接引用网络学习中已经创建好的课程资源以及资料模块来进行教学。课后，学生也可以使用智慧平板完成教?师留下的课下作业，如果有对上课学习的动作方法听不懂或者学不会的学生，还可以通过回放观看学习。智慧课堂最大限度的调用了与教学相关的各种资源，不管是课上?还是课下，都可以供师生充分的使用，节约了时间，提高了体育课堂的教学效率。

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、智慧课堂中的一些课堂检测功能为师生的互动提供了充分的空间，教师通过这?种互动，可以及时地了解学生的各种动作方法及知识点的掌握情况，同时也会在教师机上形成数据分析。可