2024届高考专题复习：“抓住格式”巧填句子仿写题 .pptxVIP

“抓住格式”巧填句子仿写题

句子仿写;学习目标

1.学习并掌握句子仿写基本方法。

2.积累常见修辞手法。;;仿用句式

第一步：审题干,明确显性要求。

第二步：审语境,明确补写方向。

第三步：展开联想、想象,进行恰当仿写。

第四步：认真检查核对,注意内容、结构、修辞、风格等是否和谐一致。;;1.比喻

(1)比喻的定义:抓住两种不同性质的事物的相似点,将一事物比作另一事物的一种修辞手法,也叫“打比方”。

(2)比喻的结构:一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来比喻的事物)和喻词(联系本体和喻体的词语,比喻关系的标志)三部分组成。

(3)比喻的作用:或化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为具体,使事物具体可感,引发读者的联想和想象,富有很强的感染力。

;(4)比喻的种类:

明喻 本体、喻体和喻词都出现的比喻。典型形式是“甲像乙”,本体、喻体都出现,中间用喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等连接。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

暗喻 又叫隐喻,只出现本体和喻体,中间不用喻词。典型的形式是“甲是乙”,常用“是”“成了”“变成”“成为”等连接。 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。

;借喻 只出现用来代替本体的喻体(直接叙述喻体),而本体和喻词都不出现。 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

博喻 连用几个比喻,从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行描述。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

;2.比拟

(1)比拟的定义:根据想象把物当作人来写或把人当作物来写,或把甲物当作乙物来写的一种修辞手法。其形式是事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。

(2)比拟的作用:能生动形象地描写事物,不但能使读者对所描写的事物产生鲜明的印象,而且能使读者感受到作者对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣。;(3)比拟的种类:

拟人 把物当作人来写,赋予物以人的情感、意志、动作等,让无生命的事物好像有生命一样能活动,让有生命的事物好像人一样有思维和情感。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇。

拟物 把人当作物来写,或把此物(甲物)当作彼物(乙物)来写。我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。;3.借代

(1)借代的定义:不直接说出人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物去代替的一种修辞手法。被代替的人或事物叫“本体”,用来代替的人或事物叫“借体”。

(2)借代的作用:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情,可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。;(3)借代的种类:

特征代本体 红眼睛原知道他家里只有一个老娘……

材料代本体 木受绳则直,金就砺则利。

标志代本体 谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢

人名代著作 我们要多读点鲁迅。

绰号代本人 芦柴棒,去烧火!

专名代泛称 一千个读者有一千个哈姆莱特。

具体代抽象 不拿群众一针一线。

部分代整体 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。;4.夸张

(1)夸张的定义:为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞手法。

(2)夸张的种类:

扩大夸张 故意把一般事物往大(多、快、高、长、强……)处说。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

缩小夸张 故意把一般事物往小(少、慢、矮、短、弱……)处说。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

超前夸张 在两件事之间,故意把后出现的事说成是先出现的,或是同时出现的。 未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。

(3)夸张的作用:有利于突出事物的本质和特征,鲜明地表现出作者对事物的感情态度,增强语言的生动性。;5.对偶

(1)对偶的定义:用字数相同、结构形式上相似或相同,意义上对称的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞手法。

严格的对偶要求字数相等、结构相同、互相对应的部分词性一致、平仄协调、实虚相对。现代诗文中对偶运用相当宽松,只要字数相等、结构相同、声韵大体协调即可。

(2)对偶的种类:;;(3)对偶的作用:

①形式整齐,结构对称,可以收到一种均衡的美感效果。

②词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明,使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。

③节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口,便于传诵记忆。;6.排比

(1)排比的定义:用三个或三个以上结构相同或类似、内容相关的句子成分或句子来表示强调和层层深入的一种修辞手法。

(2)排比的作用:增强语势,渲染气氛,强调内容,强化感情。

(3)排比的种类:

成分排比 同一个句子中的多个成分构成排比。

句子排比 一个复句中的各个单句或几个句子构成排比。;7.反复

(1)反复的定义:为了强调某个意