幼儿园大班语言教案《有趣的汉字》.pptx

幼儿园大班语言教案《有趣的汉字》汇报人：2024-01-25

课程介绍与目标汉字基本知识有趣汉字解析汉字游戏互动环节汉字书写规范指导文化内涵拓展与延伸contents目录

01课程介绍与目标

了解汉字的起源和演变过程，激发幼儿对汉字的兴趣。通过生动有趣的教学方式，帮助幼儿初步认识并书写简单的汉字。培养幼儿的观察力、记忆力和表达能力，为其日后的语文学习打下基础。教案背景及目的

了解汉字的起源、演变和基本构造。知识目标能力目标情感目标能够正确书写简单的汉字，并理解其含义。培养幼儿对汉字的喜爱和尊重，激发其学习汉字的热情。030201教学目标与要求

03教学方法采用讲解、示范、练习和游戏等多种教学方法相结合的方式。01课程时间每周一次，每次45分钟。02课程安排共分为四个部分，包括汉字起源介绍、汉字书写教学、汉字故事分享和汉字游戏互动。课程安排与时间

02汉字基本知识

介绍汉字起源于图画和符号，逐渐演变成为表意文字的过程。汉字的起源概述汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书、行书的演变历程。汉字的发展阐述汉字是音、形、义的统一体，具有独特的表意功能和艺术美感。汉字的特点汉字起源与发展

汉字结构与特点汉字结构讲解汉字的构造方法，如象形、指事、会意、形声等，以及偏旁部首的概念。汉字笔画介绍汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺、点等，以及笔画的书写顺序和规则。汉字特点阐述汉字的表意性、方块字、一字多音、一音多字等特点。

常见汉字分类象形字列举一些典型的象形字，如“日”、“月”、“山”、“水”等，并解释其字形与字义的关系。指事字介绍一些常见的指事字，如“上”、“下”、“本”、“末”等，并解释其字形与字义的联系。会意字讲解会意字的构成原理，列举一些会意字例子，如“休”、“从”、“比”、“北”等，并分析其字形与字义的关系。形声字阐述形声字的构造特点，列举一些形声字例子，如“江”、“河”、“草”、“花”等，并分析其字形与字音、字义的关系。

03有趣汉字解析

象形字举例及含义画一个圆圈，中间加一点，就是“日”字，代表太阳。画一个弯弯的月亮形状，中间加两横，就是“月”字，代表月亮。画三座相连的山峰形状，就是“山”字，代表山峰。画流动不止的水波纹形状，就是“水”字，代表水流。日月山水

上下本末指事字举例及含一横之上加一竖，表示位置在高处，即为“上”字。在一横之下加一竖，表示位置在低处，即为“下”字。在木字下面加一横，表示树的根部，即为“本”字。在木字上面加一横，表示树的末梢，即为“末”字。

明休林从会意字举例及含义由日和月组成，表示日月同辉，即为“明”字。由两个木字组成，表示树木丛生，即为“林”字。由人和木组成，表示人靠在树上休息，即为“休”字。由两个人字组成，表示一人跟随另一人行走，即为“从”字。

04汉字游戏互动环节

将孩子们分成若干小组，每组轮流猜谜语，其他组可以抢答。对于猜中的小组给予奖励，同时引导孩子们理解谜语的构成和汉字的含义。准备一些与汉字相关的谜语，例如：“一口咬掉牛尾巴”（谜底：告），“山上还有山”（谜底：出）等。游戏一：猜字谜

准备一些有规律的汉字序列，例如：“人、从、众”、“木、林、森”等。让孩子们观察汉字序列的规律，并尝试填写缺失的汉字。引导孩子们发现汉字之间的关联和规律，加深对汉字的理解和记忆。游戏二：找规律填汉字

选定一个起始汉字，例如“天”，然后让孩子们依次组词接龙，如“天空”、“空气”、“气球”等。可以设定一些规则，如每个词必须与上一个词的最后一个字相同或谐音等。通过组词接龙游戏，激发孩子们对汉字的兴趣和创造力，同时扩展他们的词汇量。游戏三：组词接龙

05汉字书写规范指导

身体坐直，双脚平放地面，双手自然放在桌子上，眼睛与纸面保持适当距离。讲解正确书写姿势横、竖、撇、捺、点等，并让学生模仿练习。示范基本笔画正确书写姿势和笔画顺序示范

学生书写实践及点评提供书写练习纸和笔，让学生自由书写感兴趣的汉字。巡视学生书写过程，发现问题及时指导纠正。选取部分学生作品进行展示和点评，鼓励学生互相学习和交流。

总结学生书写过程中出现的常见问题，如笔画不连贯、结构不合理等。针对每个问题，进行详细的讲解和示范，帮助学生理解正确的书写方法。设计针对性的练习，让学生反复练习，加深对正确书写方法的理解和记忆。纠正常见书写错误

06文化内涵拓展与延伸

通过古代经典故事、成语等，让幼儿了解汉字背后的文化内涵，如“井底之蛙”、“刻舟求剑”等故事中的汉字所蕴含的道理和人生智慧。引导幼儿了解古代汉字的形态演变，观察甲骨文、金文、小篆等古文字的特点，感受汉字的历史厚重感。通过介绍古代书法家及其作品，让幼儿感受汉字书写的艺术之美，培养对书法的兴趣和欣赏能力。了解古代文化背景下汉字意义

鼓励幼儿关注网络语言、流行语等现代语言现象，引