三年级音乐下册- 唱歌《幸福花儿开心上》.docxVIP

西吉县第一小学音乐电子备课教学设计

年级

三年级

课题

唱歌《幸福花儿开心上》

课时

共（一）课时

第（1）课时

一次备

课教师

薛彬彬

二次备课教师

审批人

授课时间

教学目标

学唱歌曲《幸福花儿开心上》。

2.感受柯尔克孜族歌曲《幸福花儿开心上》热烈、欢快的情绪，并了解柯尔克孜族的习俗。

教学重点

准确、有感情地演唱歌曲。

教学难点

歌曲中后十六分音符的节奏及八分休止符和二部合唱。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一次备课

二次备课

教学内容及师生双边活动

设计意图

新课导入

（5）

分

师：今天老师要先带领大家去一个地方，请同学们边听边看，这是什么地方？（播放课件影像资料，以《幸福花儿开心上》为背景音乐，两遍音乐）师：我们来到了什么地方？

刚才老师带领大家去的地方就是新疆富裕牧场七家子村的柯尔克孜民族村。播放课件介绍柯尔克孜族。

加深对乐曲的理解

新

知

探

究

（25）

分

介绍柯尔克孜族的东迁历史及生产生活：(播放有背景音乐的影像资料)师做旁白

2、介绍柯尔克孜族的服装和乐器：3、学唱歌曲：

初听歌曲：听后说出歌曲情绪（热烈、欢快）

（2）歌曲简介

（3）出示歌谱：请同学们看着歌谱再听一遍歌曲，听后说出你印象最深的一句，能否模唱一下？

（4）难点指导：后十六分音符、八分休止符及重音

复听歌曲：并轻声、准确地跟唱

介绍柯尔克孜族的礼仪，并学说民族语：

情感激发、拓展延伸：（介绍柯族的民族英雄及节日习俗）

让我们来一同欣赏一首用柯尔克孜族语演唱的一首柯族民歌《那兹尔库姆》。

采用各种教学手段帮助学生感受与表现不同音乐形象。

测评

反馈

（5）

分

有感情地表演唱：师做动作，生模仿并演唱。

学生随音乐表演。

小结

拓展

（5）

分

找几位同学用打击乐器伴奏，其他同学边表演边唱。

生互评，师评价。

板

书

设

计

幸福花儿开心上

柯尔克孜族民歌重音记号

教

后

反

思