高中语文新教材优质课课件参与家乡文化建设示范课件.pdf

家乡文化生活第三板块

参与家乡文化建设

活动任务

1.通过访谈、调查，进一步思考家乡的文化发展前景。

2.拟写一份家乡文化发展建议书。

思考发现

思考提示

在前期访谈、调查的基础上，结合以下提示，思考家乡文化发展中存在的问题。

1.对中华优秀传统文化的认识是否清晰？中华优秀传统文化传承的内容对象是

否清晰？哪些属于优秀的，哪些是糟粕，是否能明确界定？

2.对中华优秀传统文化的利用是否充分？

对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护与经济社会发展

相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策展布展能力如何？地方非物质文

化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深

度开发？

思考发现

3.是否存在“建设性破坏”的现象？优秀传统戏剧能不能很好地传承？剧本创

作和演出与新时期要求能否对接？

4.有没有统一协调的管理体制机制？有没有健全的文化遗产保护的相应的法律

和制度？

5.相关保障措施能不能有力执行？有没有保护优秀文化的人才经费？非物质

文化遗产项目能否很好地传承？

写建议书

建议书

建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某

种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种

文体，也叫意见书。

建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。

建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议

书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的

建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。

写建议书

建议书的格式

建议书的格式和一般书信大体相同:

1.标题——通常只写“建议书”三个字，或《关于×××的建议书》。

2.称呼——顶格，提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。

3.正文——空两格，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什

么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。

4.祈愿句“希望XX能采纳我/我们的全部建议。”

5.结尾写祝福语

6.署名——在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

7.日期——写在建议人姓名的下方。

拓展延伸

文化遗产

文化遗产包括物质类和非物质类。物质类包括：古遗址、古墓葬、古建筑、石

窟寺、石刻、壁画等不可移动文物,历史上重要实物、艺术品、文献、手稿、等可

移动文物；以及历史文化名城、名街区、名村镇。非物质类包括：口头传统、民

俗活动和礼仪节庆、传统手工艺等以及与此相关的文化空间。

每年六月的第二个星期六，定为“文化遗产日”。至此，我国已经有了“文

化遗产日”、“文化遗产标志”和“文化遗产保护公益歌曲”，对于增强全体民

众的文化遗产保护意识将会起到十分积极的促进作用。

拓展延伸

国家级非物质文化遗产名录

国家级非物质文化遗产名录是经中华人民共和国国务院批准，由文化部确定

并公布的非物质文化遗产名录。

为使中国的非物质文化遗产保护工作规范化，国务院发布《关于加强文化遗产

保护的通知》，并制定“国家+省+市+县”共4级保护体系，要求各地方和

各有关部门贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，切

实做好非物质文化遗产的保护、管理和合理利用工作。

拓展延伸

国家级非物质文化遗产名录

中华人民共和国国务院先后批准分别于2006年、2008年和2011年、2014年