幼儿园大班语言教案设计：叶子鸟.pptx

幼儿园大班语言教案设计：叶子鸟汇报人：2024-01-30

CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计与实施评价策略及标准制定资源开发与利用建议

01教学目标与要求

掌握本课叶子鸟相关的新词汇和表达方式，能够准确运用。通过听、说、读、写等多种方式，提高幼儿的语言表达和理解能力。培养幼儿的观察力和想象力，能够用语言描述叶子鸟的形态、特点和生活习性。知识技能目标

通过叶子鸟的故事，引导幼儿理解友谊、互助和分享等积极的社会情感。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养幼儿的自信心和表现力。激发幼儿对自然和动物的兴趣和好奇心，培养幼儿的环保意识和爱护动物的观念。情感态度价值观

跨文化交际能力通过学习叶子鸟的相关知识，了解不同国家和地区对鸟类的认知和文化差异。培养幼儿的跨文化意识，尊重和理解不同文化背景下的动物形象和象征意义。引导幼儿学习用不同语言介绍叶子鸟，提高幼儿的语言交际能力和国际视野。

02教学内容与重点难点

讲述了一群叶子变成的小鸟，在秋天里飞舞、唱歌、互相帮助的故事。故事梗概通过叶子鸟的形象，传达出自然、生命、友谊等主题，引导幼儿感受大自然的神奇和美好，培养幼儿的想象力和创造力。主题思想叶子鸟故事梗概及主题思想

叶子、小鸟、飞舞、唱歌、互相帮助等。重点词汇重点句型表达方式叶子变成了小鸟，它们在天空中飞舞着。小鸟们唱着歌，互相帮助，一起度过美好的时光。通过讲述、绘画、表演等多种方式，让幼儿充分理解故事内容，并能够用自己的语言进行表达。030201重点词汇、句型及表达方式

对于幼儿来说，理解叶子鸟的形象和故事所传达的主题思想可能有一定的难度。因此，在教学过程中，需要通过多种感官的刺激和互动式的教学方式，帮助幼儿更好地理解和感受故事。难点解析可以组织幼儿进行叶子鸟的绘画、手工制作等活动，让幼儿更加深入地了解叶子鸟的形象和故事；同时，也可以引导幼儿思考自然与生命的关系，培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。拓展延伸难点解析与拓展延伸

03教学方法与手段

利用教室布置、图片、音乐等手段，营造秋天的氛围，激发幼儿对秋天的兴趣和感知。通过讲述叶子鸟的故事，引导幼儿进入故事情境，对叶子鸟的形象和特点产生好奇心和探究欲。情境导入法激发兴趣引入叶子鸟的故事创设秋天的情境

提问引导幼儿观察在展示叶子鸟的图片或实物时，提问幼儿叶子鸟的特点、颜色、形状等，引导幼儿仔细观察并思考。互动讨论促进理解鼓励幼儿发表自己的见解和想法，与同伴进行交流和讨论，促进幼儿对叶子鸟形象的理解和认知。提问互动法引导思考

分配角色进行扮演让幼儿分别扮演叶子鸟、大树、风等角色，通过角色扮演的方式，让幼儿更加深入地理解故事情节和角色特点。创设场景进行表演利用教室内的道具和布置，创设适合角色扮演的场景，让幼儿在表演中加深对叶子鸟形象的理解和印象。角色扮演法加深理解

利用多媒体展示叶子鸟图片和视频通过多媒体展示叶子鸟的图片和视频资料，让幼儿更加直观地了解叶子鸟的形象和特点。播放相关音乐和儿歌播放与叶子鸟相关的音乐和儿歌，营造轻松愉悦的学习氛围，同时加深幼儿对叶子鸟形象的记忆和喜爱。多媒体辅助教学

04教学过程设计与实施

通过播放鸟叫声、展示鸟类图片等方式，引起幼儿对鸟类的兴趣。询问幼儿对鸟类的了解，引出本次教学主题——叶子鸟。让幼儿猜测叶子鸟是什么，激发其好奇心和探究欲望。导入环节：激发兴趣，引出主题

讲述叶子鸟的故事，让幼儿了解叶子鸟的由来和特点。展示叶子鸟的图片，引导幼儿观察叶子鸟的形态和特征。通过提问和互动，帮助幼儿加深对叶子鸟的认识和理解。呈现环节：讲述故事，展示图片

让幼儿跟读叶子鸟的儿歌或诗歌，模仿其语音和语调。分组进行讨论，让幼儿分享自己对叶子鸟的看法和感受。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见。练习环节：跟读模仿，分组讨论

通过总结和归纳，帮助幼儿巩固所学知识，形成系统的认知结构。让幼儿扮演叶子鸟的角色，进行情境模拟和表演。引导幼儿自我评价和互相评价，提高其自我认知和评价能力。巩固环节：角色扮演，自我评价

05评价策略及标准制定

注意力集中程度积极参与度语言表达能力想象力和创造力课堂表现评价指察幼儿在课堂上的注意力是否集中，能否持续关注教学内容。评估幼儿是否积极参与到课堂活动中，能否主动回答问题、与同伴交流。考察幼儿的语言表达是否清晰、准确，能否用完整的句子表达自己的想法。评价幼儿在课堂上的想象力和创造力表现，如能否根据故事内容进行联想、创编等。

统计幼儿课后作业的完成率，了解幼儿对课堂知识的掌握情况。作业完成率评价幼儿课后作业的质量，如书写是否工整、内容是否完整、是否符合教学要求等。作业质量了解家长在幼儿课后作业过程中的参与度，如是否陪伴幼儿完成作业、是否给予幼儿必要的指导和帮助等。家长参与度课