幼儿园大班语言教案设计：一只有教养的狼.pptx

幼儿园大班语言教案设计：一只有教养的狼汇报人：2024-01-30

CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与过程词汇学习与运用句子理解与模仿情感交流与表达绘本欣赏与创作家庭作业布置

01教学目标与要求

让幼儿了解故事《一只有教养的狼》的基本情节和角色特征。培养幼儿的语言表达能力，能简单复述故事情节。引导幼儿学习故事中的礼貌用语和行为规范。知识技能目标

让幼儿懂得尊重他人，学习与他人友好相处。通过故事中的角色行为，培养幼儿的良好行为习惯和道德品质。培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。情感态度价值观目标

010204教学方法与手段采用讲述、提问、讨论等多种教学方法，引导幼儿积极参与课堂活动。利用多媒体教学资源，如绘本、图片、音频等，增强教学效果。创设故事情境，让幼儿在角色扮演中体验故事情节和角色情感。通过游戏、绘画等多样化教学手段，巩固幼儿对故事内容的理解和掌握。03

02教学内容与过程

0102故事背景介绍在这个村庄里，有一只特别的狼，他与其他狼不同，他非常有教养，喜欢阅读、听音乐，还懂得很多礼仪。故事发生在一个宁静的村庄，这里居住着各种各样的动物，他们和平相处，生活得十分快乐。

角色分析及特点狼故事的主人公，一只彬彬有礼、充满智慧的狼。他热爱学习，尊重他人，努力融入村庄的生活。村民们包括各种动物，如羊、鸡、鸭等。他们一开始对狼心存恐惧，但随着时间的推移，逐渐被狼的真诚和善良所打动。村长村庄的领导者，一个明智且公正的角色。他观察到了狼的改变，并给予了狼证明自己的机会。

狼初到村庄，因为外貌和身份被误解，村民们对他敬而远之。狼通过自己的言行举止，逐渐展现出内在的教养和智慧，赢得了部分村民的信任和好感。在一次意外事件中，狼挺身而出，用所学知识救助了遇险的村民，彻底改变了大家对他的看法。村长为了表彰狼的善举，邀请他参加村庄的庆祝活动，狼终于得到了大家的接纳和尊重节发展与高潮

教养和内在品质比外表和身份更重要，我们应该学会透过现象看本质。在面对误解和偏见时，我们应该保持冷静和理智，用实际行动证明自己。学习和知识可以让我们变得更加优秀和有力量，我们应该珍惜学习机会，不断提升自己。善良和勇敢的行为总会得到认可和尊重，我们应该秉持正义和善良的心去对待他人。结尾寓意与启示

03词汇学习与运用

教养狼礼貌谦逊重点词汇梳受到良好的教育和培养，具有文明、礼貌、谦逊等品质。一种野生动物，常被认为是凶猛、狡猾的象征，但在这个故事中展现出有教养的一面。指言语动作谦虚恭敬的表现，是人际交往中的基本准则。指谦虚、不自大，能够虚心接受他人的意见和建议。

修养、素质、涵养、文化等，都表示个人内在的品质和素养。与“教养”相关的词汇狼狗、狼群、狼狈等，可以拓展幼儿对狼这种动物的了解。与“狼”相关的词汇礼节、礼仪、恭敬、谦让等，都是表示对他人的尊重和友善的行为表现。与“礼貌”相关的词汇虚心、谦和、不自满、不骄傲等，都表示一种谦虚、不自大的态度。与“谦逊”相关的词汇词汇拓展延伸

语境中运用词汇“你觉得什么样的行为是有修养的表现？你能举一个例子吗？”在延伸活动中，鼓励幼儿运用拓展词汇进行表达和交流，例如“这只狼真有教养，它总是对别的小动物那么礼貌和谦逊。”在讲述故事过程中，引导幼儿理解并运用重点词汇，例如“如果你是这只狼，你会怎样有礼貌地向小动物们问好？”通过角色扮演等互动活动，让幼儿在模拟的情境中运用所学…

04句子理解与模仿

他是一只非常有教养的狼，从来不会随便咆哮或者攻击别人。：这句话描述了狼的性格特点，即它有教养、守规矩，不会随意发脾气或伤害他人。通过这句话，幼儿可以了解到有教养的表现之一就是能够控制自己的情绪和行为。他喜欢用礼貌的语言和别人交流，总是说请和谢谢。：这句话进一步阐述了狼有教养的具体表现，即它注重使用礼貌用语，尊重他人。幼儿可以从中学习到在日常生活中应该如何使用礼貌用语，以表现出自己的教养和尊重他人的态度。因为他有教养，所以大家都喜欢和他一起玩。：这句话强调了有教养的重要性，即它能够使人们更加喜欢和尊重自己。幼儿可以从中明白到，做一个有教养的人不仅能够让自己更受欢迎，还能够让自己更加自信和快乐。关键句子解析

幼儿可以模仿这个句子结构，描述其他有教养的动物或人物，例如：她是一个非常有教养的小女孩，从来不会随便哭闹或者打人。他是一只非常有教养的狼，从来不会...幼儿可以模仿这个句子结构，描述自己或他人的良好习惯和行为，例如：我喜欢用礼貌的语言和别人交流，总是说对不起和没关系。他喜欢...，总是说...句子结构模仿

请幼儿根据上述句子结构和关键词，自主造出几个与主题相关的句子，例如：那只小猫也很有教养，它从来不会随便抓人或者咬人。我们班的小明很有教养，他总是主动帮助别人，并且说不客气。等等。这样的实践活动可以帮助