跨学科主题学习——探索航天奥秘 教学设计 苏科版信息科技三年级下册.pdfVIP

《跨学科主题学习：探索航天奥秘》教学设计

教学内容分析

本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级下册第八单元跨学科主题学习。本节课分为五个活动：

“项目情景”“项目目标”“项目分析”“项目评价”“项目拓展”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握

本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素

养。

教学目标及核心素养指向

1、能获取有关航天的在线资源，进行网络交流，熟练开展协作学习（信息意识、信息社会责任）

2、能根据学习需求选用合适的平台或工具完成任务，并进行网络分享（信息意识、计算思维、数字化学

习与创新）

3、能通过在线协作学习，了解中国航天科技，激发科学探索的兴趣（信息意识、数字化学习与创新、信

息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、能获取有关航天的在线资源，进行网络交流，熟练开展协作学习

2、能根据学习需求选用合适的平台或工具完成任务，并进行网络分享

设计原因：了解探索航天奥秘是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

能通过在线协作学习，了解中国航天科技，激发科学探索的兴趣

设计原因：通过在线协作学习，了解中国航天科技，激发科学探索的兴趣对学生来说比较困难，所以此

部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动学生活动

情境引入：学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问

你对太空生活感到好奇吗?

让我们跟随航天员的足迹开启航天探秘之旅吧!

设计意图：

激发学生对探索航天奥秘的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（30分钟）

教师活动学生活动

学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开

展探讨交流，完成任务

项目目标

1.能获取有关航天的在线资源，进行网络交流，熟练开

展协作学习。从19929月21日中国载人航天工程正式立项实

2.能根据学习需求选用合适的平台或工具完成任务，并施，到202212月31日中国空间站全面建成，中

进行网络分享。国航天人用了整整三十年时间，实现了从蓝图绘梦

3.能通过在线协作学习，了解中国航天科技，激发科学到奋斗圆梦!同学们是否了解这段航天强国、攀登科

探索的兴趣。技高峰的征程呢?你是否还想了解更多的航天知识

项目分析呢?通过在线学习，你了解了哪些与信息科技相关的

本项目活动过程可以按如下环节进行规划并检查进度：航天知识?

大家还有哪些关于航天的疑问?可以通过在线方式

把问题汇总起来。

姓名问题

小组在线合作，共同完成一份主题作品，把在线获