原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
第PAGE3页共NUMPAGES3页
课题：函数的表示（1）
教学目标
理解函数的三种表示法；理解函数的三种表示法；渗透换元思想
教学重点
理解函数的三种表示法
教学难点
灵活掌握函数的各种表示法
授课类型
复习
课时安排
1
教学方法
讲练复习、启发引导
教具器材
电子白板
教学过程（通用教案）
补充个案
一、知识梳理:
函数的三种表示法
（1）解析法：就是把两个变量的函数关系，用一个等式来表示，这个等式叫做函数的解析表达式，简称解析式.
（2）列表法：就是列出表格来表示两个变量的函数关系.
（3）图象法：就是用函数图象表示两个变量之间的关系.
二、热身练习
1.若f（sinx）=2－cos2x，则f（cosx）等于
A.2－sin2x B.2+sin2x C.2－cos2x D.2+cos2x
解析：∵f（sinx）=2－（1－2sin2x）=1+2sin2x，
∴f（cosx）=f（sin－x）=1+2sin2（－x）=1+2cos2x=2+cos2x.
答案：D
三、典例分析
【例】已知函数f（x）=的定义域是R，则实数a的取值范围是
A.a＞ B.－12＜a≤0 C.－12＜a＜0 D.a≤
剖析：由a=0或可得－12＜a≤0.
答案：B
四、课堂练习
已知f（）=，则f（x）的解析式可取为
A. B.－
C. D.－
解析：令=t，则x=，∴f（t）=.∴f（x）=.
答案：C
评述：本题考查函数的定义及换元思想.
五、课堂小结
理解函数表示法的同时要善于观察，灵活应用换元法。
六．作业布置
1.函数f（x）=|x－1|的图象是
解析：转化为分段函数y=
答案：B
2.函数y=的定义域为______________，值域为___________________.
答案：［－1，2］［0，］
教学反思
文档评论（0）