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皖教版五年级下册劳动教学设计(第1课时)
主题:1.洗劳动项目一
课程
涤钉扣我贴身衣物我会新授课学科小学劳动年级五年级
类型
能行洗
1.知道家庭成员要共同承担家务劳动,学会自己的衣服自己洗,家中的衣
学习物帮着洗。
目标2.掌握贴身衣物的洗涤方法。
3.讲究卫生,坚持定期洗衣服,养成良好的生活习惯。
重点掌握贴身衣物的洗涤方法。
难点讲究卫生,坚持定期洗衣服,养成良好的生活习惯。
准备一盆清水刷子肥皂或中性清洗剂
一、谈话导入,揭示课题
新课导入1.师:同学们,你们洗过换下来的脏衣服吗?你是怎样洗涤的呢?
2.学生交流。
3.师:干净整洁的衣服就像一张名片,体现我们饱满的精神面貌、得体的
文化素养和良好的生活习惯。我们每天穿着干净的衣服到学校,一天下来
难免会蹭上脏东西。怎样才能把衣服洗干净呢?就让我们一起走进居家洗
涤的世界,来探寻洗涤的方法和妙招吧!(板书课题劳动项目一贴身
衣物我会洗)
二、活动一:了解需要准备的工具
1.准备好需要的工具,阅读课本5——6页。
2.师:谁来说说,手洗小背心之前要准备哪些物品呢?
3.学生交流
一盆清水肥皂或洗衣液、衣架等
4.师:清洗脏衣服有什么需要提示的呢?请大家阅读第4页的想一想。
5.指名回答
新课讲授内衣和外衣要分开洗;白色的、浅色的和深色的衣物要分开洗;袜子和衣
服不要一起洗;脏衣服不能长时间积攒再洗。
三、活动二:学习洗涤小背心
1.阅读书上第5——6页的内容:圈画出关键步骤,了解洗涤小背心的基
本步骤。
2.指名交流。
3.小结关键步骤。
往倒有水的盆中加入适量的洗衣液——将小背心浸泡15分钟左右——反
复搓洗——用清水冲洗23遍——用力拧干——抖开晾晒
4.质疑激趣
新课讲授①贴身穿的小背心为什么要用单独手洗的方式呢?
预设:贴身穿的小背心属于内衣,为了保持卫生,最好采用单独手洗。
②为什么要将小背心再水中浸泡15分钟左右?
预设:为了充分发挥洗衣液的功效,有利于把衣物洗干净。
四、活动三:动手实践——手洗小背心
1.观看“手洗小背心”视频
2.动手试一试
3.说一说:你在手洗小背心的过程中遇到了什么问题?你发现了什么窍
门?
4.学生交流
预设:
小背心在加入洗涤剂的水中浸泡一会,再洗涤,更容易搓洗干净。
小背心的领口部位最脏,应该重点搓洗。
反复搓洗后,一定要用清水多冲洗几遍,没有泡沫才行。
清洗干净的小背心要及时晾晒.
……
5.写一写:把你发现的小窍门填在书上吧。
五、活动四——巩固练习
1.写一写:出示第7页的图片
师:以下衣物都需要手洗,请你再图上用“○”圈出需要重点洗涤的部位,
并写出你认为手洗的理由。
2.学生填写后并交流。
师:我们的生活离不开家务劳动,因为幸福生活是靠劳动
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