绿野耕读传文化,劳动实践育英才——平阴县孔村小学生态劳动特色校建设纪实.pdfVIP

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绿野耕读传文化，劳动实践育英才

——平阴县孔村小学生态劳动特色校建设纪实

全国生态劳动教育特色学校巡礼

平阴县孔村小学位于孔村镇政府驻构建了完备的“五色课程”育人体系，通过标，学校构建了“百草园”生态劳动教育课

地北，与孔子山东西相望。学校占地面积“传承红色基因，注重绿色发展，激发蓝色程。“百草园”劳动教育课程面向全体学生，

26921平方米，建筑面积9835平方米，运梦想，心存黑色敬畏，做好中华儿女”五个分学段设置一至六年级的劳动课程。由于每

动场地11981平方米。现有教学班23个，维度，统领和指导学校各项工作的开展，纲个学段参与实践的对象不同，为了使学生六

在校学生862名，教师81名。学校近年举目张，化繁为简，逐渐走出了一条国家课年的小学生活能够经历和了解不同农作物

来先后获得“全国青少年校园足球特色学程校本化、学校课程特色化的新路子。的生长过程，丰富学生对于农作物播种、生

校”“第十九届亚运会亚运足球梦想学长、收获等过程的了解和体验，激发其热爱

校”“山东省中华优秀传统文化传承示范打造特色生态课程大自然、热爱生活的热情和珍惜他人劳动成

校”“山东省平安校园示范学校”“山东为确保生态劳动教育的有效实施，孔村果的品质。“百草园”课程依据时节发展及

省绿色学校”“山东省卫生先进单位”“济小学成立了劳动实践工作领导小组，下设劳农作物生长规律，通过“中草药”“葫芦”“金

南市家长满意学校”等荣誉称号。动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动丝菊三项课程的开发与实施，让学生经历播

学校紧紧围绕“打好教育底色，奠基幸片区，并设立区域牌，各片区指定责任人和种、扦插、生长、施肥灌溉及丰收的整个过程。

福人生”的办学理念，致力于培养“底子好，指导老师。同时，学校设立了劳动实践评价学生在农作物的成长中开展研究性学

底色正，底气足”的阳光少年，倡树“我为机制和实践经费保障机制，制定了相关制度习，结合多学科知识研究农作物生长的奥秘，

人人，人人为我”的校园精神，践行“明德和奖惩方法，确保工作有安排、阶段有总结、学习基础农耕工具的使用，了解先进工具的

求真，知行合一”的校风，深入实践探索“立过程有记载、活动有支配。创新发展，引导学生树立正确的劳动价值观。

德树人铸魂，强体健身固本”的校本化路径，根据“五色育人”的课程理念和课程目提高学生发现问题、解决问题的能力，培养

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其合作意识、劳动意识与审美能力，提升校内外联动搭建平台校被评为“山东省首批中华优秀传统文化传

学生综合素养，促进学生全面发展、健康在校内外联动方面，孔村小学积极寻求承示范校”。

成长。合作与支持。学校与济南禾宝中药材有限公

劳动课程是学校教育的重要组成部分，司合作，将中药材生产基地作为师生劳动实传承优秀传统文化

劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面践的场所。师生们定期到基地勘查学习、开作为山东省首批中华优秀传统文化传

发展为目标，力求达到以劳育德、以劳启智、展研学游活动，深入了解中草药的种植技术承示范校之一，孔村小学在中草药文化传