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课程思政聚合效应在中职会计专业的实践与提升探讨

闫英盛宇飞黄永军

河南省驻马店农业学校，河南驻马店463001

摘要：随着社会经济的不断发展和职业教育的日益重要，中职会计专业在培养会计从业人员方面扮演着关键的角

色。然而，纯粹的会计技术培训已经不能满足现代社会对会计人才的要求，更多地需要培养具备综合素质和社会

责任感的会计专业人才。本论文旨在研究课程思政在中职会计专业的实践与提升，探讨如何将思政元素有机融入

会计教育，实现课程思政的聚合效应。通过分析课程思政的概念与内涵以及中职会计教育的特点与需求，我们发

现将思政教育融入会计课程对学生的综合素质提升具有重要意义。

关键词：课程思政；中职会计专业；思政教育；聚合效应；综合素质教育；问题与挑战；策略与展望

中图分类号：G711

随着社会经济的不断发展和职业教育的日益重要，2.1课程思政融入会计教学的方法

中职会计专业在培养会计从业人员方面扮演着关键的为了实现中职会计专业课程与思政教育的深度融

角色。然而，纯粹的会计技术培训已经不能满足现代合，我们有必要采取一系列具有针对性的措施，确保

社会对会计人才的要求，更多地需要培养具备综合素思政元素有机地融入会计教学中。为此，对课程进行

质和社会责任感的会计专业人才。精心设计和改革是不可或缺的一环。在设计过程中，

1课程思政与中职会计教育我们应明确课程所应达到的思政教育目标，明确希望

学生在伦理道德和社会责任等方面的素质能够达到的

1.1课程思政的概念与内涵

标准。在此基础上，我们应对课程内容进行优化，巧

思政教育是中国教育体系中的重要组成部分，旨

妙地融入思政元素。例如，在财务会计课程中，我们

在培养学生的思想道德素养、社会责任感和综合素质。

可以引入真实的伦理道德案例分析，引导学生深入思

它不仅仅是知识的传授，更是价值观念的塑造，是培

考与会计行为密切相关的伦理问题。

养公民素质和社会参与能力的关键环节。思政教育有

同时，选择多元化的教材也是关键环节。我们应

助于学生成长为具备社会责任感和公民道德的综合人

该确保选用的或编写的教材中包含思政教育的内容，

才。

使学生在学习过程中能够接触到这些元素，从而深化

课程思政强调在各个学科和课程中融入思想政治

对伦理、社会责任等重要性的理解。

教育元素，通过学科内容的选择、教学方法的设计以

教学方法与手段同样重要。通过组织小组讨论，

及教育资源的开发，促使学生在学习过程中形成正确

我们可以促使学生积极参与伦理、社会责任等议题的

的价值观和政治觉悟。它倡导思政与课程相互渗透，

讨论，促进思想的交流与碰撞。在实践操作环节，我

使思政教育成为课程的一部分，不仅强化了学科内在

们应特别强调合规性和伦理要求，培养学生的实际操

的思政功能，也提升了思政教育的实效性。