第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。本首诗是唐代著名诗人李白为好友王昌龄贬官龙标所作，表达了诗人对好友的深深同情和对国家政治的忧虑。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对古代诗歌的阅读理解能力上。学生在小学阶段已经接触了一些古代诗歌，对诗歌的基本形式和表达方式有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步深化对古代诗歌的理解，提高对诗歌情感的把握能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕审美鉴赏与创造、文化理解和语言运用展开。

1.审美鉴赏与创造：通过对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的阅读和分析，学生能够理解诗人的情感，体会诗歌的美感，提高对古代诗歌的审美鉴赏能力。

2.文化理解：通过本节课的学习，学生能够了解唐代的社会背景，理解诗人对好友的深厚友谊和对国家政治的忧虑，提高对传统文化的理解和尊重。

3.语言运用：通过对诗歌的阅读和分析，学生能够掌握诗歌的基本形式和表达