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课课题题研研究究工工作作报报告告((1100篇篇))

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载成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

课题研究工作报告第1篇：

20xx年xx月,我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动小学生自主性学

习方式的研究》的研究任务,经过两年多的研究,已成了该课题的预定研究任务,

现将研究工作向总课题组汇报如下。

一、对本课题研究的认识

自主性学习是对知识经济的挑战,是国际社会比较认同和实践的一种新的学

习方式。其本质就是强调学习者能够根据自我的活动本事、活动任务的要求,进取

主动地调整自我的活动策略,全面提高自身素养。

综合实践活动课的产生,对学生的自主性学习提出了新的要求,促使教师转

变原有的课程教学观、学生观,寻找到培养学生创新精神和实践本事的方法,进而

在各科教学推进素质教育。培养学生自我发现问题、自主学习、独立思考、主体性

地确定以及更好的解决问题的素质和本事;培养学生具有健康的身心、自律意识、

关心同情他人的情感与品德,以及与他人合作的本事。

综合实践活动课作为一种课程其实是将课内与课外、校内与校外、自学与指

导结合起来,融开放、引趣、导思为一炉的新型课程,它打破了以课本为心的单一

性,打破了严格意义上课堂教学上的封闭性,它把学生对自然、社会和自身生活的

知识学习和体验放在首位,尊重个性,鼓励创新,这一切都为开展自主性学习供给

了最佳土壤。所以本课题,尝试在这一领域做一番进取的探索,期望能在探索过程,

丰富学生的学习方式,让学生为自我个体的发展获取一个开放的生成性的动态过程。

二、研究工作的具体过程

(一)建立健全组织机构,全力支持课题研究

为了确保课题研究的顺利开展,我们将课题研究列入学校的工作计划,成立

了以校长为组长的课题研究领小组,安排参加过国家综合实践活动远程研修培训

的主任具体主持该课题的研究工作;之后我们成立了课题研究小组,选拔优秀的骨

干教师担任实验教师,按教师个人特长进行具体分工,同时还建立完善的课题制度,

如经费保障制度、人员奖惩制度等,从人员与管理上确保课题的研究质量。

(二)分析整合学校资源,搭建实践活动平台

20xx年xx月,课题组成员对学校资源进行了分析。我校成立于19xx年,历

史较为悠久,连续多年均被评为荣成市教育质量先进单位。近年来学校十_届小学

素质教育成果展上,我校有15件制作、发明类作品参展,成为参展数量最多的学

校,其高处苹果采摘器荣获xx省小学科技发明二等奖,预防近视椅、点滴报时器

等获xx市科技发明一等奖。另有《蜗牛爬行的秘密》、《蚂蚁喜欢吃什么》等科

技小论文在省市级获奖;学生作文更是频见报端,学生写的《种菜小记》等7篇实

践体验日记分别在《xx时讯》、《xx报》、《xx晚报》上发表。

刘xx、徐x等指教师撰写的有关课题的通讯多次被《xx时讯》、xx市广播

电台、xx电视台、xx卫视报道,20__年我校的课题成果还在央国际频道播出;20xx

年上半年,分管课题具体工作的xx主任写的《这边风景独好》先后被xx教育网、

xx网的综合实践活动专栏采用,其点击率曾一度领先;xx教师的《标本制作活动,

彰显科技魅力》论文获第四届xx省科技教员论文二等奖;xx教师的论文《多一

把尺子,多一份期望》,谈对综合实践活动课程的评价,获得威海市小学实践与创

新重点课题优秀成果;课题总负责人张金平校长撰写的《在动体验,在活收获》一

文在《现代教育报》上发表;我校的综合实践活动课题研究成果得到上级领的高

度评价,有两次在市培训心组织的经验交流会上做过典型交流,其做法在全市得以

推广。

我校的综合实践活动课题研究从学生的成长需求出发,注重培养学生的自主

学习本事、探究本事,因而得到了家长、社会各界的广泛赞誉。

20xx年xx月,xx电视台还对我校的农田实践活动做了专题跟踪报道;同月,

我校年级三班学生利用校外资源世界勤俭日开展的系列活动先后在荣成电视台、

威海电视台的新闻