小学五年级体育课教案下册.docx

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本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通

过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，

增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质

奠定基础。”

一、二年级教学目标：

护一〉

(刀二〉

〈三〉

进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保

身体健康的简单常识和方法。

进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的

法发展身体素质和基本活动能力。

体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生

进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学

生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

士

2

、E认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

、

E

1认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任

1

务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学

用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学

校领导同意，并做好妥善安排。

在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能

力3的培养，努力完成体育三个方面的任务

教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青

少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度

和运动量。教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、

和运动量。

意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上

课现场等候上课。

认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重

视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指

导和改进教学工作，不断提高教学质量。

教6学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起

到教师助手作用。

教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要

求，7严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导

汇报并作好

妥善处理。

8学生方面：

8

9

3

1、

D

3、

4、

5、

学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐

步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站

队时要做到快、静、齐。

不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按教师的要求如数送还各种器材。

五年级体育教学进度表

3

四五

四五六七

八九十

居

起至日期

—2.9-2.13

2.16-2.20

9.3~9.79.10~9.14

9.17~9.21

9.24~9.28

10.1~10.5

10.8~10.12

15~10.18.

10.22~10.26

十一10.29~11.2

十一

十二11.5~11.9

十二

计划进度

引导课体育常识

1、跳跃：蹲距式跳远

1、跳跃：蹲距式跳远；

1、技巧：肩肘倒立；2、游戏：块块集合；

1、考核；2、游戏：一切行动听指挥

小篮球：移动变向跑；2、游戏：挑战

应战

1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍；

1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍；

1、耐力跑：1000米—1200米；

1、奶礼炮3—5分钟；2、游戏：绕木棒接

力；

1、耐力跑：400米；

1、支撑跳跃；2、韵律操；

1、身体素质练习；2、复习，各种姿势的走；

1、小篮球：移动变向跑；

1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍；

1、障碍跑：40米内通过3—4个障碍；

1、韵律操；2、游戏：转圈赛跑；

1、小篮球；2、游戏：换物接力；

1、跳绳考核2、自选项目：排球或篮球；

1、身体素质练习；2、武术：少年拳第一套；

1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；

3

十四

11.12~11.16

11.19~11.23

1、侧向助跑直腿摆动跳高；

1单挂膝摆动；