小学数学二年级上册人教版：解决问题（例3）-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

二年级

学期

秋季

课题

例3解决问题

教科书

书名：义务教育教科书数学二年级上册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.初步学会根据乘法的意义，解决生活中有关求总价是多少的实际问题，渗透“单价×数量=总价”这一数量关系，初步建立学生的模型意识。

2.初步培养学生从具体的生活情境中发现问题的能力，并根据问题梳理有用的信息解决问题，通过不同的途径和已有的知识检验结论的正确性，能在问题解决的过程中，感受到数学知识与日常生活的联系，增强学生的应用意识。

3.明确求几个相同加数的和用乘法计算更简便，并通过乘法口诀的应用，发展学生的观察能力和学习迁移能力，从而提高学生的运算能力。

4.学会分析题中的数量关系，在梳理信息和分析问题的过程中，根据问题和信息之间关联，增强学生的推理意识，会列乘法算式解答问题。

5.初步学会问题的修改和替换策略，在提出问题并解答的过程中，让学生通过对条件的不同要素的替换和修改，提高学生的创新意识并进一步升华到对数学思想的感悟；同时深化学生对乘法意义的理解，全方位培养学生解决问题的能力。

教学内容

教学重点：

1.学会分析题中的数量关系，列乘法算式解答问题。

2.提出问题并解答。

教学难点：

1.复杂生活场景中的解决问题。

2.按指定的要求提出问题并解答。

教学过程

（一）直接引入

师：各位同学，大家好！欢迎来到之江汇教育广场。我是浙江省台州市仙居县第一小学的周晓峰老师。今天由我带领同学们开启关于8的乘法口诀的解决问题之旅。{教师呈现课题与主题图（见课件）}

（二）探究新知

1.收集关联信息，提出完整问题

师：从左图中你知道了哪些数学信息？请你说一说。

生1：笔袋8元，橡皮2元，日记本7元，铅笔3元。

师：听了这位同学的介绍，大家感觉有没有问题？“笔袋8元”是什么意思？

生2：“笔袋8元”就是一个笔袋的价格是8元。

师：这位同学说的比较好！希望其他同学回答问题时把信息说完整。谁愿意再来说一说。

生1：一个笔袋8元，一块橡皮2元，一本日记本7元，一支铅笔3元。

生2：或者说每个笔袋8元，每块橡皮2元，日记本7元/本，铅笔3元/支。

师：通过观察，大家知道了一些文具的价格。下面请继续观察，说说我们要解决的问题是什么?

生1：买3个笔袋，一共多少钱?

2.根据原有经验，合理解决问题

师：想一想，要解决“买三个笔袋，一共多少钱?”这个问题，我们还需要什么信息?为什么?

生1：我们还需要每个笔袋的价格。因为要解决的问题与笔袋有关。

生2：所以，完整的问题：每个笔袋8元，买3个笔袋，一共多少钱?

师：非常棒，那怎样解答呢?同学们可以自己先写一写，画一画。同桌之间互相交流一下想法。

师：现在，让我们来汇报一下自己的解决方案。

预设1——生1：我是用画图的方式。

生1：1个笔袋8元，3个笔袋多少元。1个8元，2个8元，3个8元，就是求3个8元是多少？8+8+8=24（元）。

师：还有别的方案吗?

预设2——生3：我是直接列式：8×3=24（元）。

师：想一想，为什么用乘法计算?刚才加法可以吗?

生3：求3个8元是多少，可以用加法，但求几个相同加数的和，乘法更简便。

师：想一想，这道题的单位为什么是元，而不是钱?

生3：钱只是我国古代的货币单位，我国现代的货币单位是元、角、分。

3.借助各种方法，检验并作答

师：回顾刚才的解题过程，看看自己的解答是否正确，怎样检验?

生2：正确，我可以用加法进行检验。1个笔袋8元，3个就是：8+8+8=24（元）

生1：我的也正确，可以用乘法检验。求3个8的和，根据乘法口诀三八二十四，8×3=24（元）。

生1：综合各种的方案，我们可以列式为：8×3=24（元）。口答：一共24元。

4.小结

生2：经过刚才探究，解决问题可以分为以下三个步骤。第一步，知道了什么？就是收集关联信息，提出完整问题；第二步，怎样解答？主要是根据原有经验，合理解决问题；第三步，解答正确？就是借助各种方法，检验并作答。

（三）巩固新知（求几个8的和）

师：很好，刚才我们解决了“买3个笔袋一共多少钱?”。那4个笔袋呢?

生2：8×4=32（元）。

师：很好，那你能提相类似的问题并解答吗?

生4：“买5个笔袋，一共多少钱?”8×5=40（元）

生2：“买8个笔袋，一共多少钱?”8×8=64（元）。

师：通过刚才“买不同个数的笔袋，一共多少钱?”的一系列问题，你有什么发现?

生2：我发现“自己提出问题并解答”这一类型，只要修改或替换其中一个条件即可。

生4：我还发现求总钱数，可以用1个笔袋的价钱乘买的个数。

师:说得很好，请你们再想一想，我们还可以怎样修改或替换?除了刚才提的“买不同个数的笔袋，一共多少钱?”外。

（四）应用新知（求8个几的和